<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/56PSMN323.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Морально-инверсированные сюжеты
как детерминанта иерархической выраженности ценностных ориентаций у подростков</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Morally inverted plots
as a determinant of the hierarchical expression
of value orientations in adolescents</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Артемьева</surname>
            <given-names>Галина Николаевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Артемьева</surname>
              <given-names>Галина Николаевна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Artemyeva</surname>
              <given-names>Galina Nikolaevna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>artemyevagn@mail.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-2785-2273</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Романко</surname>
            <given-names>Оксана Анатольевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Романко</surname>
              <given-names>Оксана Анатольевна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Romanko</surname>
              <given-names>Oksana Anatolievna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>romankooa@yandex.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-0394-6486</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Кайипбекова</surname>
            <given-names>Испаният Устархановна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Кайипбекова</surname>
              <given-names>Испаният Устархановна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Kaiipbekova</surname>
              <given-names>Ispaniyat Ustarkhanovna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ispalpatin@gmail.com</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-6446-6852</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» (Нижневартовск, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Nizhnevartovsk State University (Nizhnevartovsk, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2023-08-15">
        <day>15</day>
        <month>08</month>
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <volume>11</volume>
      <issue>3</issue>
      <elocation-id>56PSMN323</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2023-06-27">
          <day>27</day>
          <month>06</month>
          <year>2023</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-08-08">
          <day>08</day>
          <month>08</month>
          <year>2023</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2023</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Артемьева Галина Николаевна, Романко Оксана Анатольевна, Кайипбекова Испаният Устархановна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Artemyeva Galina Nikolaevna, Romanko Oksana Anatolievna, Kaiipbekova Ispaniyat Ustarkhanovna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/56PSMN323.html">https://mir-nauki.com/56PSMN323.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>В данной статье представлено обоснование необходимости практического решения объективно назревшей проблемы — духовно нравственного развития личности на основе традиционных российских ценностей. Авторы статьи указывают на обострившееся противоречие между основными направлениями духовно-нравственного развития личности, определяемыми государством, и изобилием морально-инверсированных сюжетов на различных онлайн-медиа площадках и в средствах масс-медиа. В современном мире множество площадок для реализации контента и лишь немногие из них отбирают и цензурируют транслируемые материалы, а некоторые созданы специально для распространения материалов, содержащих сцены жестокости, обнаженной натуры и т. п. В статье представлен большой объем аналитической информации в контексте рассматриваемой проблемы. Статья содержит результаты эмпирического исследования иерархии ценностей у младших подростков, предпочитающих просматривать морально-инверсированные сюжеты. Предпочтения при выборе контента подростками были определены при помощи разработанной анкеты, которая позволила определить степень заинтересованности морально-инверсированными сюжетами у испытуемых. В основу анкеты легли критерии, выделенные на основании ФЗ № 436-ФЗ от 29.12.2010 года «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Так было установлено, что лишь 14 % обследованных младших подростков прерывают просмотр контента, обнаруживая возрастные ограничения. Остальные 86 % не игнорируют возрастные ограничения. Представленные эмпирические данные свидетельствуют о том, что все респонденты не определяют для себя как значимые ценности добра и поддержки традиций, отдавая предпочтение ценностям, таким как социальная власть, наслаждение, самостоятельность и безопасность. Высокую выраженность обнаружили ценности, связанные с гедонизмом, материальным благополучием, личным комфортом. По мнению авторов, выявленная иерархия ценностных ориентаций у младших подростков, просматривающих морально-инверсированные сюжеты, может спровоцировать проявление деструктивных форм их поведения. Обобщение полученных результатов исследования и выводы авторов статьи указывают на необходимость дальнейшей детальной разработки рассматриваемой проблемы.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>This article presents the rationale for the need for a practical solution to an objectively urgent problem — the spiritual and moral development of the individual on the basis of traditional Russian values. The authors of the article point to the aggravated contradiction between the main directions of the spiritual and moral development of the individual, determined by the state, and the abundance of morally inverted plots on various online media platforms and in the mass media. In the modern world, there are many sites for the implementation of content and only a few of them select and censor the broadcast materials, and some are created specifically for the distribution of materials containing scenes of cruelty, nudity, etc. The article presents a large amount of analytical information in the context of the problem under consideration. The available statistical data on the content popular among teenagers are analyzed. The article contains the results of a study of the hierarchy of values in younger adolescents who prefer to view morally inverted plots. Preferences in the selection of content by teenagers were determined using a developed questionnaire, which allowed to determine the degree of interest in morally inverted plots among the subjects. The presented empirical data indicate that all respondents do not define the values of kindness and support of traditions as significant for themselves, preferring values such as social power, enjoyment, independence and security. Values associated with hedonism, material well-being, and personal comfort were found to be highly pronounced. According to the authors, the revealed hierarchy of value orientations in younger adolescents viewing morally inverted plots can provoke the manifestation of destructive forms of their behavior, up to criminal ones. The generalization of the obtained research results and the conclusions of the authors of the article indicate the need for further detailed development of the problem under consideration.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>духовно-нравственные ценности</kwd>
        <kwd>ценностные ориентации</kwd>
        <kwd>морально-инверсированные сюжеты</kwd>
        <kwd>контент</kwd>
        <kwd>подросток</kwd>
        <kwd>социализация</kwd>
        <kwd>масс-медиа</kwd>
        <kwd>интернет</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>spiritual and moral values</kwd>
        <kwd>value orientations</kwd>
        <kwd>morally inverted plots</kwd>
        <kwd>content</kwd>
        <kwd>teenager</kwd>
        <kwd>socialization</kwd>
        <kwd>mass media</kwd>
        <kwd>internet</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Петрулевич И.А., Михайлова О.Ю., Романко О.А., Целиковский С.Б. Особенности правосознания и проблемы формирования гражданского общества в современной России // Теория и практика общественного развития. 2013. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-pravosoznaniya-i-problemy-formirovaniya-grazhdanskogo-obschestva-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 27.06.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Медведева, И.Я. Ребенок и компьютер: сборник материалов / И.Я. Медведева, Т.Л. Шишова; И.Я. Медведева, Т.Л. Шишова. — Клин: Христианская жизнь, 2007. — 319 с. — (Школа православной семьи). — ISBN 978-5-93313-038-3. — EDN QVRDZR.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Борецкий Р.А. Телевидение как социальная технология и социальный институт // Телерадиоэфир: история и современность. — М., 2005. — С. 24–35.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Гильяно, А.С. Влияние мультипликационных фильмов на эмоциональную сферу младших школьников / А.С. Гильяно, Е.А. Фролова // Известия Пензенского государственного педагогического университета имени В.Г. Белинского. — 2006. — № 4. — С. 52–56. — EDN YSXVNP.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Воробьева К.А. Влияние СМИ на формирование агрессивных установок подростка // Воспитание школьника. 2011. № 6. С. 55–58.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Маркина Е.Н., Крутелёва Л.Ю. Изучение влияния СМИ на формирование смысложизненных стратегий подростков. М., 2014. 375 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Черных Н.А. Влияние телевидения и интернет на личностное развитие подростка // Вестик КГУ имени Н.А. Некрасова. Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2015. № 2. С. 98–112.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Щуклина Е.С. Роль современной мультипликации в воспитании ребенка // Вестник ПензГУ. 2013. № 4. C. 12–14.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. СПб: Питер, 2001. 272 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Новикова, М.А. Особенности материнского отношения в связи с формированием ценностных ориентаций современных подростков / М.А. Новикова, А.А. Реан // Социальная психология и общество. — 2021. — Т. 12, № 2. — С. 148–165. — DOI 10.17759/sps.2021120209. — EDN BFGLET.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Злобина, А.С. Влияние аудиовидеосредств массовой коммуникации на социально-психологические характеристики подростков / А.С. Злобина // Современные проблемы социальной психологии: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Пенза, 01 ноября 2001 года. — Пенза: Приволжский Дом Знаний, 2001. — С. 64–66. — EDN YSZNNL</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений / Альберт Бандура, Ричард Уолтерс; Пер. с англ. Ю. Брянцевой, Б. Красовского. — М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000. — 509 с. (Психология. XX век).; ISBN 5-04-004214-0.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Черных Н.А. Влияние телевидения и интернет на личностное развитие подростка // Вестик КГУ имени Н.А. Некрасова. Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. — 2015. — № 2. — С. 98–112.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Гриценко А.В. Влияние сцен насилия, демонстрируемых на экранах, на поведение детей и подростков в реальной жизни // Вестн. Сев.-Кавк. техн. ун-та. Сер.: Гуманитар. науки. 2014. — С. 141–145.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Мореева С.Н., Манин Я.В. — Духовно-нравственное воспитание российских граждан в документах стратегического планирования федерального уровня как ориентир национальной безопасности // NB: Административное право и практика администрирования. — 2021. — № 1. — С. 9–24. DOI: 10.7256/2306-9945.2021.1.34934 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=34934.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Круглова Л.А. Медиапотребление видеоконтента цифровым поколением // Медиаскоп. 2019. Вып. 2. Режим доступа: http://www.mediascope.ru/2542.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
