В статье обоснована актуальность проблемы моделирования формирования готовности студентов к самоорганизации в процессе профессиональной подготовки в вузе, обусловленная современными реалиями и социальным заказом, особенно в сфере высшего образования, поскольку уровень конкурентоспособности будущих специалистов в большой степени связан, помимо прочих факторов, с уровнем их самоорганизации. Авторами дана краткая характеристика студенческого возраста, обоснованы факторы, доказывающие необходимость решения проблемы; раскрыт понятийный аппарат, представленный совокупностью взаимосвязанных дефиниций: «самоорганизация», «готовность к самоорганизации», «формирование готовности студентов вуза к самоорганизации». Решать проблему формирования готовности студентов вуза к самоорганизации авторы предлагают путём создания модели рассматриваемого процесса, последовательно решая соответствующие задачи. В рамках решения первой задачи была изучена степень исследования проблемы и определена необходимость моделирования как способа познания изучаемого процесса. При этом определён тип разрабатываемой модели, её функции и принципы построения. В ходе решения второй задачи дано теоретическое обоснование структурных компонентов модели, определены их взаимосвязи и обосновано её содержательное наполнение. Результатом решения третьей задачи стала формулировка цели и задач разрабатываемой модели. В процессе решения четвёртой задачи было дано описание каждого компонента модели, которыми выступают: нормативно-целевой, субъектный, методологический, содержательно-организационный и результативно-оценочный компоненты. Теоретическое исследование и опытно-экспериментальная работа, направленная на выявление у студентов вуза уровня готовности к самоорганизации по обоснованным в модели критериям и показателям, дали возможность сформулировать выводы и заключить, что рассматриваемая проблема актуальна, а внедрение разработанной модели в образовательный процесс вуза позволяет её решить.
The article substantiates the relevance of the problem of modeling the students' readiness for self-organization formation in the process of professional training at a university, due to modern realities and social demand, especially in the field of higher education, since the level of competitiveness of future specialists is largely connected, among other factors, with the level of their self-organization. The authors gave a brief description of student age, substantiated the factors proving the need to solve the problem; the conceptual apparatus is revealed, represented by a set of interrelated definitions: «self-organization», «readiness for self-organization», «formation of university students’ readiness for self-organization». The authors propose to solve the problem of forming the university students’ readiness for self-organization by creating a model of the process under consideration, sequentially solving the corresponding tasks. As part of solving the first task, the degree of research of the problem was studied and the need for modeling was determined as a way of understanding the process being studied. At the same time, the type of model being developed, its functions and principles of construction were determined. In the course of solving the second task, a theoretical justification for the structural components of the model was given, their relationships were determined, and its content was justified. The result of solving the third task was the formulation of the goals and objectives of the developed model. In the process of solving the fourth task, a description was given of each model component, which are: normative-target, subjective, methodological, content-organizational and result-evaluative components. Theoretical research and experimental work aimed at identifying the level of university students’ readiness for self-organization according to the criteria and indicators justified in the model made it possible to conclude that the problem under consideration is relevant, and the introduction of the developed model into the university educational process makes it possible to solve it.