Служба в Вооруженных силах Российской Федерации предъявляет высокие требования к личности военнослужащего как контрактной, так и срочной службы. Воинская деятельность, помимо сформированной профессиональной компетентности, способствующей адекватному и качественному решению поставленных задач, предполагает наличие морально-ценностных установок личности, нервно-психическую устойчивость военнослужащего, его готовность действовать в условиях повышенного риска. В связи с этим, проблема психологического сопровождения военнослужащих по призыву на начальном этапе армейской службы; создание условий, позволяющих призывникам в кратчайшие сроки адаптироваться к стрессовой среде армейской жизни, является первоочередной задачей как для психологической службы, так и для всех должностных лиц воинских частей и соединений. В ходе теоретического анализа было определено, что сущностью процесса социально-психологической адаптации военнослужащего по призыву является разрешение противоречия между сложившимися юноши в допризывной период его жизни установками, ценностями, привычками, стереотипами, навыками и необходимостью изменения их в связи с требованиями, предъявляемыми к личности военнослужащего в условиях армейской жизни. Особенно на начальном этапе службы в армии военнослужащий неизбежно сталкивается с ломкой привычных форм и способов поведения и необходимостью принятия новых норм, установок, ценностей в контексте новой ведущей деятельности — военной службы. Данный процесс предполагает существенные энерго- и психоэмоциональные затраты и может проходить весьма болезненно. Довольно часто, особенно на этапе первичной адаптации военнослужащего к условиям службы в армии, отмечаются такие проявления стрессорных реакций, как: повышенная возбудимость, напряженность, тревожность, нервозность, депрессивность, переживание отрицательных эмоций, конфликтность во взаимоотношениях. Несомненно, многое зависит от особенностей личности самого военнослужащего, его характера, системы ценностей, мотивационной структуры личности. Однако, по нашему мнению, правильно организованное психологическое сопровождение военнослужащих, особенно на начальном этапе службы в армии, будет способствовать их более успешной адаптации. Полученные нами данные, убедительно свидетельствуют о наличии взаимосвязи между показателями социально-психологической адаптации у военнослужащих по призыву на начальном этапе службы с их личностными особенностями. Наиболее дезадаптированными оказываются те военнослужащие по призыву, у которых регистрируются высокие показатели агрессивности, безответственности, импульсивности, нейротизма, психотизма, самоуничижения, подавленности и тревожности; и, напротив, слабо выражены такие характеристики, как общительность, экстраверсия, личностно-адаптационный потенциал, нервно-психическая устойчивость, коммуникативный потенциал и моральная нормативность. Апробация разработанной нами программы психологического сопровождения военнослужащих по призыву на начальном этапе службы позволила констатировать существенные изменения значений исследуемых показателей, что, несомненно, свидетельствуют об эффективности программы психологического сопровождения, направленной на преодоление трудностей адаптации военнослужащих.
Service in the Armed Forces of the Russian Federation places high demands on the personality of a serviceman of both contract and military service. Military activity, in addition to the formed professional competence that contributes to the adequate and qualitative solution of the tasks set, presupposes the presence of moral and value attitudes of the individual, the neuropsychic stability of the serviceman, his willingness to act in conditions of increased risk. In this regard, the problem of psychological support of conscripted servicemen at the initial stage of army service; creating conditions that allow conscripts to adapt to the stressful environment of army life in the shortest possible time is a priority task for both the psychological service and for all officials of military units and formations. During the theoretical analysis, it was determined that the essence of the process of socio-psychological adaptation of a conscript serviceman is the resolution of the contradiction between the attitudes, values, habits, stereotypes, skills that have developed in the pre-conscription period of his life and the need to change them in connection with the requirements imposed on the personality of a serviceman in the conditions of army life. Especially at the initial stage of service in the army, a serviceman inevitably faces a breakdown of the usual forms and ways of behavior and the need to adopt new norms, attitudes, values in the context of a new leading activity — military service. This process involves significant energy and psycho-emotional costs and can be very painful. Quite often, especially at the stage of primary adaptation of a serviceman to the conditions of service in the army, there are such manifestations of stress reactions as: increased excitability, tension, anxiety, nervousness, depression, experiencing negative emotions, conflict in relationships. Undoubtedly, much depends on the personality characteristics of the serviceman himself, his character, value system, motivational structure of the personality. However, in our opinion, properly organized psychological support of military personnel, especially at the initial stage of service in the army, will contribute to their more successful adaptation. The data obtained by us strongly indicate the existence of a relationship between the indicators of socio-psychological adaptation of conscripted servicemen at the initial stage of service with and their personal characteristics. The most maladapted are those conscripted servicemen who have high rates of aggressiveness, irresponsibility, impulsivity, neuroticism, psychoticism, self-deprecation, depression and anxiety; and, on the contrary, such characteristics as sociability, extroversion, personal adaptive potential, neuropsychic stability, communicative potential and moral normativity are poorly expressed. The approbation of the program of psychological support of conscripted servicemen developed by us at the initial stage of service allowed us to state significant changes in the values of the studied indicators, which undoubtedly indicate the effectiveness of the psychological support program aimed at overcoming the difficulties of adaptation of military personnel.