Представленная статья посвящена проблеме изучения ментальности поколений, с учетом изменений, произошедших в научных воззрениях о ней в связи с геополитическими процессами в мире. Обобщаются взгляды на ментальность начиная с философии, психологии доперестроичного и постсоветского периодов. Отмечаются концепции психологов, которые ввели понятие «ментальность» в научный дискурс психологии. Отражена авторская концепция совмещенной системы ментальности. Описаны надсистемы (религия, этнос, социум), собственно структура ментальности (ядро, периферия) и ее подсистемы (образ мира, образ жизни). Современные исследования открывают возможности внесения корректив в структурные элементы организации системы ментальности. Добавили надсистему — цифровой мир, социум разделили на реальный виртуальный. Показано, что ментальность поколения Z отражает реалии современности. Предпринята попытка описания ментальности цифрового, нового поколения Z. Эмпирически сравнили два исследования ментальности студентов г. Ростова-на-Дону, представителей поколения Z, проведенных в 2015 г. и 2025 г. Применили методику измерения ментальности, выявляет традиционный, инновационный и постинновационный типы. В результате у представителей поколения Z преобладает инновационная ментальность, но в ней изменились параметры компонентов, которые стали более выраженными. Отношения поколений остались в рамке традиции. Проявлений постинновационности ментальности минимальны. Делается вывод, что актуальность проблемы ментальности не исчезает со страниц научных журналов и иных публикаций и обладает высоким эвристическим потенциалом.
The presented article is devoted to the problem of studying the mentality of generations, taking into account the changes that have occurred in scientific views about it in connection with geopolitical processes in the world. The views on mentality are summarized starting from philosophy, psychology of the pre-perestroika and post-Soviet periods. The concepts of psychologists who introduced the concept of «mentality» into the scientific discourse of psychology are noted. The author's concept of a combined system of mentality is reflected. Suprasystems (religion, ethnicity, society), the actual structure of mentality (core, periphery) and its subsystems (image of the world, lifestyle) are described. Modern research opens up the possibility of making adjustments to the structural elements of the organization of the mentality system. They added a suprasystem — the digital world, and divided society into a real virtual one. It is shown that the mentality of generation Z reflects the realities of modernity. An attempt has been made to describe the mentality of the digital, new generation Z. Two studies of the mentality of Rostov-on-Don students, representatives of generation Z, conducted in 2015 and 2025, were empirically compared. We applied a methodology for measuring mentality, revealing traditional, innovative and post-innovative types. As a result, the innovative mentality prevails among the representatives of generation Z, but the parameters of the components have changed in it, which have become more pronounced. Generational relations have remained within the framework of tradition. The manifestations of post-innovation mentality are minimal. It is concluded that the relevance of the problem of mentality does not disappear from the pages of scientific journals and other publications and has a high heuristic potential.