<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/51PDMN623.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Научно-исследовательская работа студентов
на кафедре высшей математики технического вуза</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Research work of students at the department
of higher mathematics of a technical university</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Окишев</surname>
            <given-names>Сергей Владимирович</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Окишев</surname>
              <given-names>Сергей Владимирович</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Okishev</surname>
              <given-names>Sergey Vladimirovich</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>okishev59@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Омский государственный университет путей сообщения» (Омск, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Omsk State Transport University (Omsk, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2024-02-05">
        <day>05</day>
        <month>02</month>
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <volume>11</volume>
      <issue>6</issue>
      <elocation-id>51PDMN623</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2023-12-08">
          <day>08</day>
          <month>12</month>
          <year>2023</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2024-01-29">
          <day>29</day>
          <month>01</month>
          <year>2024</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2023</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Окишев Сергей Владимирович</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Okishev Sergey Vladimirovich</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/51PDMN623.html">https://mir-nauki.com/51PDMN623.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Целью данной статьи является показать разнообразные направления научно-исследовательской работы студентов на кафедре высшей математики технического университета путей сообщения и передать эту информацию преподавателям других технических вузов. Попутно автором проанализированы общие представления педагогического сообщества об исследовательской работе студентов в вузе. Основным объектом статьи является научно-исследовательская работа студентов с последующим выходом на студенческую научную конференцию и публикации. Обсуждение студенческих исследований подкреплено большим количеством конкретных примеров и иллюстраций. Предметные олимпиады и студенческие курсовые и дипломные проекты, на взгляд автора, научно-исследовательской работой назвать сложно. Наибольшее внимание в статье уделено созданию студентами программного обеспечения, используемого в рамках учебного процесса. Реализация большого количества компьютерных проектов, демонстрирующих основные численные методы, потребовало создания для этой цели студенческого конструкторского бюро. Конструкторское бюро функционировало в течение ряда лет как инновационная форма проведения лабораторных работ. В статье имеются ссылки на предложенную автором методику организации традиционных учебных занятий с использованием системы оракулов. Под оракулами понимаются в первую очередь специальные матричные и функциональные программы-калькуляторы с графическим интерфейсом. Студенты курируемой группы могут быть привлечены к созданию программ-оракулов и другой исследовательской деятельности. В статье указана роль привязки изучаемых математических понятий к реальным техническим задачам, например, железнодорожным. Продемонстрирована возможность увлечь лучших студентов разбором наиболее красивых математических теорем, доказанных в недавнем прошлом. Хорошо мотивирует студентов к освоению математики знакомство с замечательными математическими объектами, например, фракталами. Описано также ручное конструирование наглядных пособий и приборов к различным разделам математики.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The purpose of this article is to show the various areas of research work of students at the Department of Higher Mathematics of the Technical University of Railway Transport and convey this information to teachers of other technical universities. Along the way, the author analyzed the general ideas of the teaching community about the research work of students at the university. The main object of the article is the research work of students with subsequent participation in a student scientific conference and publications. Discussion of student research is supported by a large number of specific examples and illustrations. In the author’s opinion, subject Olympiads and student coursework and diploma projects can hardly be called scientific research work. The greatest attention in the article is paid to the creation by students of software used as part of the educational process. The implementation of a large number of computer projects demonstrating basic numerical methods required the creation of a student design bureau for this purpose. The design bureau functioned for a number of years as an innovative form of laboratory work. The article contains references to the method proposed by the author for organizing traditional training sessions using the oracle system. Oracles are primarily understood as special matrix and functional calculator programs with a graphical interface. Students in the supervised group may be involved in the creation of oracle programs and other research activities. The article indicates the role of linking the studied mathematical concepts to real technical problems, for example, railway ones. The ability to captivate the best students with an analysis of the most beautiful mathematical theorems proven in the recent past has been demonstrated. Familiarity with wonderful mathematical objects, such as fractals, motivates students well to master mathematics. The manual construction of visual aids and instruments for various branches of mathematics is also described.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>вуз</kwd>
        <kwd>студент</kwd>
        <kwd>математика</kwd>
        <kwd>исследование</kwd>
        <kwd>преподаватель</kwd>
        <kwd>учебный процесс</kwd>
        <kwd>конференция</kwd>
        <kwd>техническая задача</kwd>
        <kwd>теорема</kwd>
        <kwd>конструирование</kwd>
        <kwd>программное обеспечение</kwd>
        <kwd>оракул</kwd>
        <kwd>генератор задач</kwd>
        <kwd>фрактал</kwd>
        <kwd>иллюстрация</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>university</kwd>
        <kwd>student</kwd>
        <kwd>mathematics</kwd>
        <kwd>research</kwd>
        <kwd>teacher</kwd>
        <kwd>educational process</kwd>
        <kwd>conference</kwd>
        <kwd>technical problem</kwd>
        <kwd>theorem</kwd>
        <kwd>construction</kwd>
        <kwd>software</kwd>
        <kwd>oracle</kwd>
        <kwd>task generator</kwd>
        <kwd>fractal</kwd>
        <kwd>illustration</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кондратьева, И.А. Формирование навыков научно-исследовательской работы у иностранных студентов технических вузов / И.А. Кондратьева, Т.Д. Рогачева, Н.В. Малина // Мир науки. — 2018. — Т. 6. — № 2. — 29 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бут, У.К. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов / У.К. Бут, Г.Дж. Коломб, Дж.М. Уильямс; Пер. с англ. А. Станиславского // М.: Флинта: Наука, 2004. — 360 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Лотарева, Т.Ю. Научно-исследовательская деятельность студентов в учебном процессе: проблемы научно-творческого интереса и его отсутствия / Т.Ю. Лотарева // Мир науки. — 2016. — Т. 4. — № 2. — 8 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Радченко, Р.А. Научно-исследовательская работа студентов на кафедре «Высшая математика» ОмГУПСа / Р.А. Радченко // ТРАНСВУЗ-2005. Качество образования: консалтинг, менеджмент, сертификация: Материалы Международной научно-методической конференции / Омский государственный университет путей сообщения. — Омск: ОмГУПС, 2005. — С. 153–156.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кислицына, Т.Ф. Формирование системы менеджмента в вузе как инновационное направление в управлении качеством образования / Т.Ф. Кислицына, С.В. Шеремета // Инновационная экономика и образование: особенности, достижения, перспективы. Том 2. Инновации в научно-педагогической деятельности вуза: современное состояние, проблемы, перспективы развития: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции / под общей редакцией А.И. Барановского — Омск: Изд-во Омского экономического института, 2007. — С. 148–156.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Скоробогатько, М.А. Некоторые аспекты инновационного развития российского вуза / М.А. Скоробогатько // Инновационная экономика и образование: особенности, достижения, перспективы. Том 2. Инновации в научно-педагогической деятельности вуза: современное состояние, проблемы, перспективы развития: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции / под общей редакцией А.И. Барановского — Омск: Изд-во Омского экономического института, 2007. — С. 269–279.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Зинченко, Н.А. Организация научно-исследовательской деятельности студентов в области художественного проектирования / Н.А. Зинченко // Мир науки. — 2017. — Т. 5. — № 2. — 12 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Окишев, С.В. Особенности организации работы студенческого конструкторского бюро в рамках дисциплины «Численные методы» / С.В. Окишев // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе. — 2018. — № 6. — С. 202–207.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Окишев, С.В. Применение инновационных методических приемов при организации компьютерных занятий по численным методам / С.В. Окишев // Инновационная экономика и образование: особенности, достижения, перспективы. Том 2. Инновации в научно-педагогической деятельности вуза: современное состояние, проблемы, перспективы развития: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции / под общей редакцией А.И. Барановского — Омск: Изд-во Омского экономического института, 2007. — С. 230–236.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Варламова, Л.Д. Опыт научной кружковой работы для формирования профессионально-личностных компетенций будущих инженеров / Л.Д. Варламова, М.Н. Толстякова // Мир науки. — 2017. — Т. 5. — № 6. — 10 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Окишев, С.В. Куратор и математика / С.В. Окишев // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе. — 2020. — № 8. — С. 194–199.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Окишев, С.В. Создание программ-оракулов для дисциплины «Численные методы» в студенческом конструкторском бюро / С.В. Окишев // Совершенствование образовательной деятельности и качества подготовки специалистов технического обеспечения: Материалы четвертой межвузовской научно-методической конференции / Омский автобронетанковый инженерный институт. — Омск: ОАБИИ, 2016. — С. 247–254.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Окишев, С.В. Преподавание отдельных разделов математики с использованием системы оракулов / С.В. Окишев // Инновационные педагогические технологии: сборник трудов Нижневартовского гуманитарного университета / Нижневартовский гуманитарный университет. — Нижневартовск: НГГУ, 2009. — С. 151–158.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Окишев, С.В. Программа-генератор систем линейных алгебраических уравнений с варьируемыми вероятностями элементов / С.В. Окишев, П.А. Ашаева, Е.А. Гельманова // Информационные технологии: актуальные проблемы подготовки специалистов с учетом реализации требований ФГОС: Материалы пятой Всероссийской научно-методической конференции / Омский автобронетанковый инженерный институт. — Омск: ОАБИИ, 2018. — С. 267–271.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Мурыгин, Н.В. Доказательства теоремы распределения простых чисел / Н.В. Мурыгин // Студент: наука, профессия, жизнь: Материалы X Всероссийской студенческой научной конференции с международным участием. В 5-ти частях. / Омский гос. ун-т путей сообщения. — Омск: ОмГУПС, 2023. — С. 425–428.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Сушко, М.А. Раскрашивание карт. Теория пяти красок / М.А. Сушко, К.Э. Фатеева // Студент: наука, профессия, жизнь: Материалы X Всероссийской студенческой научной конференции с международным участием. В 5-ти частях. / Омский гос. ун-т путей сообщения. — Омск: ОмГУПС, 2023. — С. 445–448.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Галухин, К.С. Анализ методов вычисления числа пи / К.С. Галухин, С.Е. Портнова // Студент: наука, профессия, жизнь: Материалы X Всероссийской студенческой научной конференции с международным участием. В 5-ти частях. / Омский гос. ун-т путей сообщения. — Омск: ОмГУПС, 2023. — С. 473–477.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Филатова, А.А. Вычисление любого знака числа π без вычисления предыдущих / А.А. Филатова, О.Р. Черепанова // Студент: наука, профессия, жизнь: Материалы X Всероссийской студенческой научной конференции с международным участием. В 5-ти частях. / Омский гос. ун-т путей сообщения. — Омск: ОмГУПС, 2023. — С. 438–444.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Швед, Е.А. Организация учебно-исследовательской работы при изучении дисциплины «Математика» / Е.А. Швед // Инновационные процессы в современном образовании: от идеи до практики: Материалы III Международной научно-практической конференции с использованием дистанционных технологий / Ярославль, 2023. — С. 50–53.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Швед, Е.А. Об эффективности некоторых форм организации самостоятельной работы при изучении математических дисциплин / Е.А. Швед // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе. — 2020. — № 8. — С. 264–268.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Абитова, А.Т. Конструирование поверхностей второго порядка с использованием метода сечений / А.Т. Абитова, Е.А. Казанцева // Студент: наука, профессия, жизнь: Материалы VI Всероссийской студенческой научной конференции с международным участием. В 3-х частях. / Омский гос. ун-т путей сообщения. — Омск: ОмГУПС, 2019. — С. 374–379.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
