В статье представлены современные взгляды на процесс принятия решений. Показано, что традиционное положение о преимуществе сознательного рационального мышления в принятии важных решений подвергнуто сомнению рядом исследователей, приведены примеры экспериментальных данных, подкрепляющих альтернативное мнение. Рациональное принятие решений предполагает оценку проблемной ситуации и логический выбор предпочтительной альтернативы, в то время как совершение зрелого поступка связано с творчеством. Цель исследования — выявить связь между рациональностью и зрелостью решений в задачах на поступок, представляющих собой жизненные ситуации, в которых требуется совершить выбор между ценностно нагруженными альтернативами. В эмпирическом исследовании приняли участие 130 человек 30–50 лет (69 жен., 61 муж.), использовались методики «Личностные факторы принятия решений» (Т.В. Корнилова) и структурированное интервью «Пять ситуаций» (Е.Л. Доценко, В.А. Старцева, О.В. Пчелина). Результаты показали, что переключение внимания испытуемых на выполнение несложного задания по ходу эксперимента способствует росту качества ответов в целевом задании — принятии решений в задачах на совершение поступка. Отвлечение на придумывание названий семантически нейтральных картинок статистически значимо повышает зрелость решений. Корреляционная связь между рациональностью как психологической переменной, отражающей личностную регуляцию выборов, и зрелостью решений в задачах на поступок не обнаружена. Таким образом, принятие зрелых решений при совершении поступка предполагает не только рациональную, но и имплицитную смысловую подготовку.
The article presents modern views on the decision-making process. It is shown that the traditional position about the advantage of conscious rational thinking in making important decisions has been questioned by a number of researchers, and examples of experimental data supporting an alternative opinion are given. Rational decision-making involves assessing a problematic situation and logically choosing the preferred alternative, while mature action involves creativity. The aim of the study is to identify the relationship between rationality and maturity of solutions in action tasks representing life situations in which it is necessary to make a choice between value-laden alternatives. The empirical study involved 130 people aged 30–50 (69 women, 61 men), using the methods of «Personal factors of decision-making» (T.V. Kornilova) and the structured interview «Five situations» (E.L. Dotsenko, V.A. Startseva, O.V. Pchelina). The results showed that switching the subjects' attention to performing a simple task during the experiment contributes to an increase in the quality of the target task solutions — decision-making in action tasks. Distraction to inventing names for semantically neutral pictures statistically significantly increases the maturity of decisions. No correlation was found between rationality as a psychological variable reflecting personal regulation of choices and the maturity of decisions in action tasks. Thus, making high-quality decisions in action tasks involves not only rational, but also implicit semantic preparation.