2658-6282 Мир науки. Педагогика и психология World of Science. Pedagogy and psychology ООО «Издательство «Мир науки» https://mir-nauki.com/48PDMN623.html Применение информационных технологий в процессе обучения студентов дизайна и изобразительного искусства Application of information technologies in the process of teaching students of design and fine arts Василенко Елена Владимировна Василенко Елена Владимировна Vasilenko Elena Vladimirovna elenalopasova@mail.ru Василенко Павел Геннадиевич Василенко Павел Геннадиевич Vasilenko Pavel Gennadievich pavelvasilenko@list.ru Гольцева Оксана Сергеевна Гольцева Оксана Сергеевна Goltseva Oksana Sergeevna laveranta@mail.ru Лопасова Валерия Сергеевна Лопасова Валерия Сергеевна Lopasova Valeria Sergeevna leralopasova@mail.ru ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» (Москва, Россия) Moscow State University of Technology and Management named after K.G. Razumovsky (First Cossack University) (Moscow, Russia) АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского» (Москва, Россия) V.V. Zhirinovsky Institute of World Civilizations (Moscow, Russia) 01 02 2024 2023 11 6 48PDMN623 06 12 2023 25 01 2024 2023 Василенко Елена Владимировна, Василенко Павел Геннадиевич, Гольцева Оксана Сергеевна, Лопасова Валерия Сергеевна Vasilenko Elena Vladimirovna, Vasilenko Pavel Gennadievich, Goltseva Oksana Sergeevna, Lopasova Valeria Sergeevna CC BY 4.0 https://mir-nauki.com/48PDMN623.html

В статье проводится анализ применения информационных технологий и компьютерных коммуникаций, которые оказывают огромное влияние на систему образования в области изобразительного искусства и дизайна. Информационные технологии при обучении студентов в области изобразительного искусства и дизайна могут быть использованы несколькими способами, такими как обучающие электронные платформы, мультимедийные учебники, электронные библиотеки, видео и аудиолекции. Специалисты, которых выпускает ВУЗ должны уметь пользоваться информацией, уметь ее находить, анализировать, обрабатывать и создавать на основе этого современное искусство в всех областях изобразительной деятельности. Развитие интернета, социальных сетей самым радикальным способом меняют подходы в образовании, существенно обновляют его. Компьютеризация учебного процесса особенно значима в сфере дизайна и изобразительного искусства, так как компьютер является необходимым рабочим инструментом. Потребности в учебных электронных материалах в соответствии с программами обучения на разных уровнях подготовки возрастают и становятся все более востребованными. Особое значение имеет мультимедийный учебник, где все современные технологии в электронном учебнике являются образовательным инструментом, в котором сочетаются все преимущества различных технологий, которые облегчают восприятие учебного материала, делают его более доступным. Применение компьютерных технологий и учебников с электронной версией является очень актуальным в современном образовании. Главной характеристикой подачи в таком формате учебного материала является — возможность самостоятельно освоить учебный курс или его раздел на уровне знаний, умений. Информационные технологии являются современным образовательным инструментом, в котором сочетаются все преимущества различных технологий, которые облегчают восприятие учебного материала, делают его более доступным.

The article analyzes the use of information technologies and computer communications, which have a huge impact on the education system in the field of fine arts and design. Information technologies in teaching students can be used in several ways. Specialists who graduate from the university should be able to use information, be able to find it, analyze, process and create modern art based on it in all areas of visual activity. The development of the Internet and social networks is changing approaches to education in the most radical way, significantly updating it. Computerization of the educational process is especially significant in the field of design, since a computer is a necessary working tool, and the needs for educational electronic materials in accordance with training programs at different levels of training. Of particular importance is a multimedia textbook, where all modern technologies in an electronic textbook are an educational tool that combines all the advantages of various technologies that facilitate the perception of educational material, make it more accessible. The use of computer technologies and textbooks with an electronic version is very relevant and in demand in modern education.

 Ключевые слова информационные технологии обучение студентов дизайн современная система образования Keywords information technologies student education design modern education system Лаврентьева О.С., Зинченко Е.О. К вопросу о социальном характере профессиональной деятельности выпускников высшей школы // В сборнике: Культура, искусство, образование в информационном пространстве третьего тысячелетия: проблемы и перспективы. Сборник научных трудов. Москва, 2015. С. 359–362. Абдуллаев А.Н. Некоторые методические особенности применения информационных технологий в процессе обучения математике / А.Н. Абдуллаев, А.И. Игнатов, К. Останов // Молодой ученый. 2016. No 11. С. 1405–1408. Василенко Е.В., Василенко П.Г. Цифровые технологии в современном высшем образовании специальности дизайн // В сборнике: Проблемы управления качеством образования. сборник избранных статей Международной научно-методической конференции. 2020. С. 85–88. Горбунова Л.И. Использование информационных технологий в процессе обучения Л.И. Горбунова, Е.А. Субботина // Молодой ученый. 2013. No 4. С. 544–547. Василенко Е.В., Мурадова В.В., Мареева Ю.С. Особенности методики обучения молодежи цифровым технологиям дизайн-панорам // В сборнике: Экономика и менеджмент в XXI веке: информационные технологии, биотехнологии, физкультура и спорт. сборник докладов и научных статей преподавателей и обучающихся по материалам международной научно-практической конференции, посвященной проблемам малого и среднего предпринимательства. Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Москва, 2020. С. 92–93. Берулава Г.А. Внутривузовское электронное пространство на основе новых образовательных технологий / Берулава Г.А., Дружинина А.В., Беляева Е.В., Малыш В.Г., Пильщикова Т.С., Исталиева С.К., Кадырова Л.Р. // Высшее образование в России. 2014. No 12. С. 83–89. Василенко П.Г., Василенко Е.В. Роль компьютерных технологий в дизайне // В сборнике: Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2020. С. 748–752. Гольцева О.С. Технология сотрудничества как форма организации проектной деятельности магистров дизайна // В сборнике: Современные информационные технологии в образовании, науке и промышленности. ХIII Международная конференция, ХI Международный конкурс научных и научно-методических работ, V конкурс Научное школьное сообщество: сборник трудов. 2019. С. 16–19. Лаврентьева О.С. Структурная модель процесса формирования субъектного опыта сотрудничества учащихся учреждений начального профессионального образования в учебно-проектной деятельности // Социально-гуманитарный вестник Юга России. 2010. № 7-1. С. 50–55. Pallotta V., Vasilenko E., Vasilenko P., Barsukova N., Sichkar T. Features of the design of social posters of the xxi century and their role in the formation of ecological culture // В сборнике: E3S Web of Conferences. International Conference “Ecological Paradigms of Sustainable Development: Political, Economic and Technological Dimension of Biosphere Problems” (EPSD 2021). 2021. p. 02008. Кондюкова А.С., Василенко Е.В. Технологический процесс развития эстетического цветовосприятия у учащихся в сфере преподавания изобразительного искусства и дизайна // В сборнике: Современное технологическое образование: проблемы и решения. Сборник научных статей Международной научно-практической интернет-конференции. Ответственные редакторы Л.Н. Анисимова, С.С. Хапаева. 2019. С. 74–80. Сафонов В.И. Проблемы внедрения КТО в учебный процесс // Интеграция образования. 2007. No 2. С. 53–57. Uglov V.V., Varlamova I.Y., Chistyakov A.V., Vasilenko P.G., Semaeva O.V., Shumakova S.Y., Khmeleva A.O. The development of the foreign language teacher's creative abilities in the conditions of continuous vocational education // Revista Inclusiones. 2020. № 7. p. 167.