В статье осуществлен теоретический анализ концепции межпоколенческого разрыва. В разных промежутках времени под влиянием тех или иных социальных и культурных факторов образуются так называемые «поколения» — группы людей со своими отличными друг от друга ценностными ориентирами, мировоззрением, поведением, что приводит к возникновению так называемого межпоколенческого разрыва. Статья посвящена исследованию концепции межпоколенческого разрыва, приобретающего особую остроту на новейшем этапе общественного развития. В статье на основе обзора литературы по данной тематике охарактеризовано содержательное наполнение концепции межпоколенческого разрыва и целесообразность ее применения в описании социальных феноменов, представлены социокультурные и психологические аспекты межпоколенческого разрыва, показана трансформация подходов к исследованию межпоколенческих отношений от вертикальной трансмиссии к горизонтальному взаимодействию, определены факторы, влияющие на углубление межпоколенческого разрыва. Автором осуществлена теоретическая интерпретация концепции межпоколенческого разрыва, где акцентируется определение социально-групповых характеристик поколения как базовых. Такими характеристиками выступают ценностные ориентации, нормы поведения, которые он разделяет с другими членами группы. В статье выявлено значение разрыва ценностно-нормативной компоненты структуры социальных групп как ключевого в механизме определения природы межпоколенческого разрыва. Осуществленный автором анализ в перспективе позволит выделить характеристики разрыва поколений как нового социального феномена в постинформационном обществе и описать его роль в системе сохранения социального порядка.
The article provides a theoretical analysis of the concept of intergenerational gap. At different periods of time, under the influence of certain social and cultural factors, the so-called «generations» are formed — groups of people with their own distinct value orientations, worldview, behavior, which leads to the emergence of the so-called intergenerational gap. The article is devoted to the study of the concept of the intergenerational gap, which is becoming especially acute at the latest stage of social development. Based on a review of the literature on this topic, the article characterizes the substantive content of the concept of the intergenerational gap and the feasibility of its application in describing social phenomena, presents socio-cultural and psychological aspects of the intergenerational gap, shows the transformation of approaches to the study of intergenerational relations from vertical transmission to horizontal interaction, and determines the factors influencing the deepening of the intergenerational gap. The author has carried out a theoretical interpretation of the concept of the intergenerational gap, where the emphasis is placed on the definition of social and group characteristics of a generation as basic. Such characteristics are value orientations, norms of behavior that he shares with other members of the group. The article reveals the significance of the gap in the value-normative component of the structure of social groups as a key factor in the mechanism for determining the nature of the intergenerational gap. The analysis carried out by the author will allow us to identify the characteristics of the generation gap as a new social phenomenon in the post-information society and describe its role in the system of maintaining social order.