В статье представлен модифицированный вариант методики удовлетворенности жизнью Э. Диннера (адаптация Е.Н. Осина и Д.А. Леонтьева) — оценка направленностей психологического здоровья. Апробация индивидуальной модели психологического здоровья А.В. Козлова определила пять направленностей психологического здоровья: Я-лидер, Я-личность, мое окружение, мой внутренний мир, мое призвание. Испытуемому предлагается оценить по семибалльной шкале пять утверждений, каждое из которых соответствует одной из пяти направленностей психологического здоровья. Дан краткий обзор модифицированной методики направленностей психологического здоровья, представлено исследование методики на проверку надежности, валидности и соответствие структуры данным. В качестве диагностических методов использовались: опросник оценки сформированности стадий становления субъектности студентов В.И. Панова и А.В. Капцова, тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева и шкалы общей самоэффективности в адаптации В.Г. Ромек. В исследовании участвовали студенты педагогического вуза города Самары от 18 до 26 лет (N = 72) (М = 26,63; Sd = 4,91). Математическая обработка данных проводилась в приложении Jamovi 2.3.28 и среде STATISTICA 10.0 с коэффициентом корреляции тау Кендалла. Корреляционный анализ показал направленности психологического здоровья, которые способствуют профессиональному и личностному развитию обучающегося вуза, а именно: «Я-личность», «мой внутренний мир», «моё окружение» и «моё призвание». Опросник демонстрирует достаточно высокие психометрические показатели (надежность: М — 26,63; SD — 4,91; α = 0,753; αst = 0,768, структурная валидность: теоретическая модель показала отличное соответствие данным χ² = 7,95, df = 5, р = 0,159; CFI = 0,965; приемлемую RMSEA = 0,091 [0,000; 0,203]; SRMR = 0,041) и может быть использован в психологических и социальных исследованиях в качестве рефлексивно-оценочного инструмента.
The article presents a modified version of E. Dinner's life satisfaction method (adapted by E.N. Osin and D.A. Leontiev) for assessing psychological health trends. A.V. Kozlov's individual psychological health model identified five psychological health trends: Leader Self, Personality Self, My Environment, My Inner World, and My Calling. Subjects are asked to rate five statements on a seven-point scale, each corresponding to one of the five psychological health trends. A brief overview of the modified psychological health trends methodology is provided, and a study of its reliability, validity, and structural adequacy to the data is presented. The following diagnostic methods were used: V.I. Panov and A.V. Kaptsov's questionnaire for assessing the developmental stages of student subjectivity, D.A. Leontiev's life orientation test, and V.G. Romek's general self-efficacy scales in adaptation. The study involved students from a pedagogical university in Samara, aged 18 to 26 (N = 72) (M = 26,63; SD = 4,91). Mathematical data processing was performed using the Jamovi 2.3.28 application and the STATISTICA 10.0 environment with Kendall's tau correlation coefficient. Correlation analysis revealed psychological health dimensions that contribute to the professional and personal development of university students, namely: «I as an individual», «my inner world», «my environment», and «my calling». The questionnaire demonstrates fairly high psychometric indicators (reliability: M — 26,63; SD — 4,91; α = 0,753; αst = 0,768, structural validity: the theoretical model showed excellent fit to the data χ² = 7,95, df = 5, p = 0,159; CFI = 0,965; acceptable RMSEA = 0,091 [0,000; 0,203]; SRMR = 0,041) and can be used in psychological and social research as a reflexive-evaluative tool.