<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/43PSMN224.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Этнические особенности роли образа
отца в формировании гендерной идентичности девушек</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Ethnic features of the role of the father's
image in the formation of girls' gender identity</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Балюкова</surname>
            <given-names>Инна Борисовна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Балюкова</surname>
              <given-names>Инна Борисовна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Balyukova</surname>
              <given-names>Inna Borisovna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ballinna@rambler.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-1939-6864</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» (Псков, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Pskov State University (Pskov, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2024-05-30">
        <day>30</day>
        <month>05</month>
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <volume>12</volume>
      <issue>2</issue>
      <elocation-id>43PSMN224</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2024-04-04">
          <day>04</day>
          <month>04</month>
          <year>2024</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2024-05-23">
          <day>23</day>
          <month>05</month>
          <year>2024</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2024</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Балюкова Инна Борисовна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Balyukova Inna Borisovna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/43PSMN224.html">https://mir-nauki.com/43PSMN224.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>В статье рассматривается проблема этнических особенностей роли образа отца в формировании гендерной идентичности девушек. Актуальность исследования определяется изменением взглядов на проблему социальной природы женщин и мужчин, а также проблему их взаимодействия друг с другом в социально-культурном и психолого-педагогическом контекстах. Предпринятый автором теоретический анализ показал, что гендерная идентичность является одним из компонентов идентичности личности и соотносится с другими аспектами общей идентичности. Основными факторами, оказывающими воздействие на формирование гендерной идентичности девушки, являются: наличие в семье определенных традиций, распределение ролей между членами семьи, отношение семьи к религии и др. Автор исследовал особенности гендерной идентичности и представлений об образе отца у девушек разных этносов (русских и узбекских). В исследовании автор использовал комплекс эмпирических методов: метод «Гендерная автобиография» (И.С. Клецина); диагностика гендерной идентичности (С. Бем в модификации В.А. Лабунской и М.В. Бураковой); авторская анкета представлений девушек о семейной роли отца; методика «Распределение ролей в семье» (Ю.Е. Алешин, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская). Для обработки полученных результатов автором статьи применялись следующие методы математической статистики: описательная статистика, сравнительный анализ с помощью непараметрического критерия Манна — Уитни, кластерный анализ. Были выявлены различия у девушек разных этносов по показателям роли образа отца и их гендерной идентичности. Автор выделил и описал группы девушек в соответствии с особенностями их представлений об образе отца и их гендерной идентичностью.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The article deals with the problem of ethnic peculiarities of the role of the father's image in the formation of girls' gender identity. The relevance of the research is determined by the changing views on the problem of the social nature of women and men, as well as the problem of their interaction with each other in socio-cultural and psychological-pedagogical contexts. The theoretical analysis undertaken by the author has shown that gender identity is one of the components of personal identity and correlates with other aspects of common identity. The main factors influencing the formation of a girl's gender identity are: the presence of certain traditions in the family, the distribution of roles between family members, the family's attitude to religion, etc. The author investigated the peculiarities of gender identity and ideas about the image of the father among girls of different ethnic groups (Russian and Uzbek). The author used a set of empirical methods in the study: the method «Gender autobiography» (I.S. Kletsina); diagnostics of gender identity (S. Bem modified by V.A. Labunskaya and M.V. Burakova); the author's questionnaire of ideas about the family role of the father by girls; the method «Distribution of roles in the family» (Yu.E. Aleshin, L.Ya. Gozman, E.M. Dubovskaya). To process the results obtained, the author of the article used the following methods of mathematical statistics: descriptive statistics, comparative analysis using the nonparametric Mann — Whitney criterion, cluster analysis. The differences between girls of different ethnic groups in terms of the role of the father's image and their gender identity were revealed. The author identified and described groups of girls in accordance with the peculiarities of their ideas about the image of the father and their gender identity.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>образ отца</kwd>
        <kwd>студенты</kwd>
        <kwd>этничность</kwd>
        <kwd>русский этнос</kwd>
        <kwd>узбекский этнос</kwd>
        <kwd>маскулинность</kwd>
        <kwd>фемининность</kwd>
        <kwd>идентичность</kwd>
        <kwd>гендерная идентичность</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>father's image</kwd>
        <kwd>students</kwd>
        <kwd>ethnicity</kwd>
        <kwd>Russian ethnicity</kwd>
        <kwd>Uzbek ethnicity</kwd>
        <kwd>masculinity</kwd>
        <kwd>femininity</kwd>
        <kwd>identity</kwd>
        <kwd>gender identity</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения. // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Яноушека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. — С. 152–166.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Степанова Л.Г. Особенности формирования гендерной идентичности современных юношей и девушек в контексте социально-психологического развития личности. // Психологическая наука и образование. — 2010. — № 2 — С. 15–18.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Коломинский Я.Л., Мелтсас М.Х. Ролевая дифференциация пола у дошкольников. // Вопросы психологии. — 1985. — № 3. — С. 165–171.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Хасан Б.И., Бреслав Г.М. Пол и образование: анализ конфликтов половозрастной идентификации. — Красноярск: Красноярский государственный университет, 1996. — 174 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Клецина И.С. Самореализация личности и гендерные стереотипы. / И.С. Клецина // Психологические проблемы самореализации личности. / Под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 1998. — 228 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бодалев А.А. Межличностное восприятие и понимание // Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. М.: Педагогика, 1983. — С. 85–265.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Донцов А.И. Проблема социальной группы в зеркале этноса психологии // Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999. — С. 5–15.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Асмолов А.Г. Социальная биография культурно-исторической психологии // Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.: Институт практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1996. — С. 14–31.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Берн Ш. Гендерная психология: 2-е международное изд. СПб.: Питер, 2002. — 320 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Гариен М. Мальчики и девочки учатся по-разному. М.: ООО Издательство «АСТ», 2004. — 301с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бромлей Ю.В. Этнические общности сложные, многомерные системы // Расы и народы. М.: Наука, 1988. Вып. 18. — С. 31–36.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Андреева Г.М. К построению теоретической схемы исследования социальной перцепции // Вопросы психологии. 1977. № 2. — С. 3–14.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бистрицкас Р.Б. Теория социальной атрибуции в западноевропейских психологических исследованиях // Личность и социальная среда: идеологические и психологические аспекты общения / Под ред. О.Т. Мельниковой и др. М.: ИНИОН АН СССР, 1987. — С. 60–79.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
