В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения цифровых технологий в обучение персонала организаций. Основное внимание уделяется тому, как современные цифровые технологии, такие как машинное обучение, виртуальная реальность, геймификация и мобильные приложения, трансформируют процессы профессионального обучения, делая обучение более интерактивным и доступным. Авторы подчеркивают и описывают значимость таких технологий для повышения квалификации сотрудников и развития их профессиональных навыков, как эти технологии помогают адаптироваться к изменяющимся условиям рынка, и улучшают общую конкурентоспособность компании. Также обсуждаются методы внедрения и основные преимущества и недостатки цифровых инноваций в обучении. Рассматриваются принципы, согласно которым использование данных технологий способствует адаптации работников к изменяющимся рыночным условиям, наращиванию конкурентоспособности компаний, а также эффективному обучению через интерактивные и доступные формы. Авторы анализируют различные методы и инструменты, включая системы управления обучением на базе SharePoint и мобильные приложения, которые позволяют персоналу обучаться в любое время и в любом месте. Особое внимание уделено концепции микрообучения, облегчающего освоение информации небольшими порциями, что помогает сотрудникам лучше усваивать учебный материал. Статья также описывает более сложные формы обучения, такие как технологии расширенной реальности, которые, несмотря на сложности внедрения и высокую стоимость, открывают новые возможности для обучения в практико-ориентированных отраслях. Авторы приходят к выводу, что использование цифровых технологий не только улучшает качество и доступность обучения, но и способствует повышению конкурентоспособности компаний на рынке за счет более эффективной подготовки сотрудников.
The article discusses current issues of introducing digital technologies into training organizational personnel. The main focus is on how modern digital technologies, such as machine learning, virtual reality, gamification, and mobile applications, transform professional training processes, making learning more interactive and accessible. The authors emphasize and describe the importance of such technologies for improving the qualifications of employees and developing their professional skills, how these technologies help to adapt to changing market conditions and improve the overall competitiveness of the company. The article also discusses the methods of implementation and the main advantages and disadvantages of digital innovations in training. It examines the principles according to which the use of these technologies contributes to the adaptation of employees to changing market conditions, increasing the competitiveness of companies, and effective training through interactive and accessible forms. The authors analyze various methods and tools, including SharePoint-based learning management systems and mobile applications that allow staff to train anytime and anywhere. Particular attention is paid to the concept of microlearning, which facilitates the acquisition of information in small portions, which helps employees better absorb the training material. The article also describes more complex forms of training, such as augmented reality technologies, which, despite the difficulties of implementation and high cost, open up new opportunities for training in practice-oriented industries. The authors conclude that the use of digital technologies not only improves the quality and accessibility of training, but also contributes to increasing the competitiveness of companies in the market due to more effective employee training.