Для обучения иностранных студентов разговорной речи необходимо развивать их коммуникативные навыки. Использование нейросети YandexGPT, являющейся инновационным инструментом, определяет актуальность данной статьи. Цель исследования заключается в анализе процесса обучения иностранных студентов русскому языку как иностранному на уровне В1 с помощью YandexGPT. В статье рассматриваются преимущества использования YandexGPT для обучения русскому языку как иностранному. Приводится классификация инструментов, основанных на искусственном интеллекте, которые преподаватель иностранного языка может включить во время проведения занятий. Анализируется и сравнивается процесс преподавания русского языка как иностранного с использованием YandexGPT и без него. В статье также представлены примеры успешного использования YandexGPT в образовательной практике. В настоящее время YandexGPT может создавать тексты, вести беседу и отвечать на множество вопросов. Однако вопрос об эффективности его внедрения на занятиях по русскому языку как иностранному с иностранными студентами остается открытым. Статья также обсуждает методические аспекты внедрения нейросети в учебный процесс и предоставляет рекомендации по ее эффективному использованию. Результаты педагогического эксперимента показывают, что использование нейросети YandexGPT значительно повышает интерес студентов к диалогам по сравнению с обычными беседами с собеседником. Данные исследования свидетельствуют о перспективности использования искусственного интеллекта в образовательных целях, что может привести к значительным улучшениям в методике преподавания иностранных языков.
Developing communicative skills is essential for teaching foreign students conversational speech. The use of the YandexGPT neural network, an innovative tool, highlights the relevance of this article. The aim of the study is to analyze the process of teaching foreign students Russian as a foreign language at the B1 level using YandexGPT. The article discusses the advantages of using YandexGPT for teaching Russian as a foreign language. It provides a classification of AI-based tools that language teachers can incorporate into their lessons. The process of teaching Russian as a foreign language with and without YandexGPT is analyzed and compared. The article also presents examples of the successful use of YandexGPT in educational practice. Currently, YandexGPT can generate texts, conduct conversations, and answer numerous questions. However, the question of its effectiveness in Russian as a foreign language classes with foreign students remains open. The article also addresses the methodological aspects of integrating the neural network into the educational process and offers recommendations for its effective use. The results of a pedagogical experiment indicate that the use of the YandexGPT neural network significantly increases students' interest in dialogues compared to regular conversations with an interlocutor. The research data suggest the potential of artificial intelligence in educational applications, which could lead to significant improvements in the methodology of teaching foreign languages.