Сянь Синхай — выдающийся народный композитор и музыкальный педагог Китая, чья деятельность оказала значительное влияние на становление революционной музыки и формирование музыкальной системы нового Китая. Его творчество характеризуется ярко выраженной национальной самобытностью и одновременной интеграцией западных музыкальных техник, что способствовало расширению художественных горизонтов китайской музыкальной культуры. Сянь Синхай предложил собственную классификацию своего творческого пути: (1) первый период — экспериментальные сочинения парижского этапа (1929–1935); (2) второй период — шанхайский этап (1935–1938), в течение которого композитор активно разрабатывал музыкальные формы, близкие к народной традиции; (3) третий период — янъаньский этап (1938–1940). Во время пребывания в Яньане Сянь Синхай активно занимался музыкальным образованием, преподавал, создавал произведения и организовывал массовые песенные движения. Его кантата «Желтая река» не только стала символом китайского сопротивления, но и отразила его педагогические идеи и музыкальную философию. Композитор подчеркивал важность массовости музыки, утверждая, что она должна служить народу, выполнять функции политической агитации и способствовать национальному единству. В педагогической практике он опирался на марксистско-ленинскую теорию искусства, акцентируя необходимость тесной связи музыкального творчества с социально-историческими реалиями. Наследие Сянь Синхая оказало значительное влияние на развитие китайской музыкальной науки и образовательной системы. В данной статье рассматриваются его вклад в музыкальное образование и роль в истории китайской музыки.
Xian Xinghai was an outstanding Chinese national composer and music educator whose activities had a significant impact on the development of revolutionary music and the formation of the musical system of the new China. His work is characterized by a distinctly expressed national identity and the simultaneous integration of Western musical techniques, which contributed to the expansion of the artistic horizons of Chinese musical culture. Xian Xinghai proposed his own classification of his creative path: (1) experimental compositions of the Paris stage (1929–1935); (2) The Shanghai period, during which the composer actively developed musical forms closely related to folk traditions (1935–1938); (3) the Yan’an stage (1938–1940). During his stay in Yan’an, Xian Xinghai was actively engaged in music education, teaching, creating works, and organizing mass singing movements. His cantata «Yellow River» became not only a symbol of Chinese resistance but also a reflection of his pedagogical ideas and musical philosophy. The composer emphasized the importance of the mass nature of music, asserting that it should serve the people, fulfill the functions of political agitation, and contribute to national unity. In his pedagogical practice, he relied on Marxist-Leninist art theory, emphasizing the necessity of a close connection between musical creativity and socio-historical realities. Xian Xinghai’s legacy has had a significant impact on the development of Chinese musicology and the educational system. This article examines his contribution to music education and his role in the history of Chinese music.