<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/22PSMN423.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Удовлетворенность социальной поддержкой
женщинами с различным психотравмирующим опытом</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Satisfaction with social support
for women with various traumatic experiences</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Дымова</surname>
            <given-names>Екатерина Николаевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Дымова</surname>
              <given-names>Екатерина Николаевна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Dymova</surname>
              <given-names>Ekaterina Nikolaevna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>dymovaen@ipran.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-9638-5595</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБУН «Институт психологии Российской академии наук» (Москва, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences (Moscow, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2023-09-07">
        <day>07</day>
        <month>09</month>
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <volume>11</volume>
      <issue>4</issue>
      <elocation-id>22PSMN423</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2023-07-20">
          <day>20</day>
          <month>07</month>
          <year>2023</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-08-31">
          <day>31</day>
          <month>08</month>
          <year>2023</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2023</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Дымова Екатерина Николаевна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Dymova Ekaterina Nikolaevna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/22PSMN423.html">https://mir-nauki.com/22PSMN423.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Целью настоящего научного исследования стало изучение удовлетворенности социальной поддержкой и ее отдельными видами: эмоциональной и инструментальной поддержкой при переживании различных жизненных событий психотравмирующего характера. В качестве респондентов выступили женщины молодого возраста 25–37 лет, проживающие в Москве и Московской обл., всего 95 человек. С помощью методики Life Experience Questionnaire (LEQ) в адаптации Н.В. Тарабриной с соавторами был проведен анализ жизненных событий с целью выявления ситуаций психотравмирующего характера. Удовлетворенность социальной поддержкой и отдельно, ее эмоциональной и инструментальной видами исследовалась с помощью методики F-SOZU-22 (Опросник социальной поддержки в адаптации А.Б. Холмогоровой, Г.А. Петровой). Показано, что для женщин с высоким уровнем психотравматизации характерна неудовлетворенность эмоциональной стороной социальной поддержки, т. е. женщины ощущают недостаток в позитивном чувстве близости, доверия и общности с другими людьми, а также в целом не удовлетворены социальной поддержкой. Удовлетворенность инструментальной социальной поддержкой, а именно информационной помощью, советом, материальными благами, решением проблемы с помощью посредника не связана с уровнем психотравматизации у молодых женщин. Наиболее психотравмирующими для молодых женщин являются события, связанные с травмами, опасными заболеваниями и смертью близких людей, а также особенностями воспитания самого респондента, а точнее семьи в ситуации развода. Кроме того физическое, эмоциональное и сексуальное насилие оцениваются респондентами как наиболее психотравмирующие жизненные события, а также события потери ребенка в период беременности воспринимаются женщинами как события психотравмирующего характера.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The purpose of this scientific study was to study satisfaction with social support and its individual types: emotional and instrumental support during the experience of various life events of a psycho-traumatic nature. The respondents were women of a young age of 25–37 years old, living in Moscow and the Moscow region, a total of 95 people. Using the Life Experience Questionnaire (LEQ) methodology adapted by N.V. Tarabrina and co-authors analyzed life events in order to identify situations of a psycho-traumatic nature. Satisfaction with social support and, separately, with its emotional and instrumental types was studied using the F-SOZU-22 methodology (Social Support Questionnaire adapted by A.B. Kholmogorova, G.A. Petrova). It is shown that women with a high level of psychotraumatization are characterized by dissatisfaction with the emotional side of social support, i.e. women lack a positive sense of closeness, trust and community with others, and are generally dissatisfied with social support. Satisfaction with instrumental social support, namely informational assistance, advice, material benefits, solving the problem with the help of an intermediary, is not associated with the level of psychotraumatization in young women. The most traumatic events for young women are events associated with injuries, dangerous diseases and death of loved ones, as well as the characteristics of the respondent's upbringing, or rather, the divorce of parents. In addition, physical, emotional and sexual violence are assessed by the respondents as the most traumatic life events, and the events of losing a child during pregnancy are perceived by women as events of a psychotraumatic nature.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>удовлетворенность социальной поддержкой</kwd>
        <kwd>эмоциональная поддержка</kwd>
        <kwd>инструментальная поддержка</kwd>
        <kwd>уровень психотравматизации</kwd>
        <kwd>психотравмирующие события</kwd>
        <kwd>женщины молодого возраста</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>satisfaction with social support</kwd>
        <kwd>emotional support</kwd>
        <kwd>instrumental support</kwd>
        <kwd>level of psychotraumatization</kwd>
        <kwd>traumatic events</kwd>
        <kwd>young women</kwd>
      </kwd-group>
      <funding-group>
        <funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено в соответствии с Государственным заданием Минобрнауки РФ № 0138-2023-0005 «Онто- и субъектогенез психического развития человека в разных жизненных ситуациях»</funding-statement>
      </funding-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Авраменко Н.Н. Представления студентов о трудных ситуациях и стратегиях совладающего поведения в них // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2015. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-studentov-o-trudnyh-situatsiyah-i-strategiyah-sovladayuschego-povedeniya-v-nih (дата обращения: 20.07.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Дымова Е.Н. Посттравматический стресс и психологическое благополучие у девушек, переживших эмоциональное насилие // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2021. Т. 27, № 3. С. 134–139. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2021-27-3-134-139.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Дымова Е.Н. Трудные и психотравмирующие жизненные ситуации в представлении молодых мужчин // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. № 11. С. 125–129 https://doi.org/10.24158/spp.2021.11.19.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Корнев К.И., Агалакова А.С. Роль социальной поддержки как стратегии преодоления личностью трудных жизненных ситуаций // ОмГУ. 2010. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-sotsialnoy-podderzhki-kak-strategii-preodoleniya-lichnostyu-trudnyh-zhiznennyh-situatsiy (дата обращения: 10.07.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Крюкова Т.Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладеющего поведения // Психологический журнал. 2005. Т. 26, № 2. С. 5–15.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Крюкова Т.Л., Арипова А.О. Восприятие значимости эмоциональной поддержки при стрессе и характеристики социальной сети личности // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2019. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospriyatie-znachimosti-emotsionalnoy-podderzhki-pri-stresse-i-harakteristiki-sotsialnoy-seti-lichnosti (дата обращения: 20.07.2023).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Онто- и субъектогенез психического развития человека / Сергиенко Е.А., Знаков В.В., Тарабрина Н.В., Харламенкова Н.Е., Лебедева Е.И., Уланова А.Ю., Виленская Г.А., Ветрова И.И., Никитина Е.А., Павлова Н.С., Быховец Ю.В., Казымова Н.Н., Падун М.А., Дымова Е.Н., Никитина Д.А., Шаталова Н.Е., Дан М.В. Москва, 2022. 430 с. https://doi.org/10.38098/mng_22_0452.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Практическое руководство по психологии посттравматического стресса. Ч. 1. Теория и методы / Н.В. Тарабрина, В.А. Агарков, Ю.В. Быховец и др. М.: Изд-во «Когито-центр», 2007. 208 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Хазова С.А., Крылова М.А. Ментальная репрезентация трудных жизненных ситуаций как ресурс защитно-совладающей активности взрослых // Вестник Владимирского гос. ун-та имени А.Г. и Н.Г. Столетовых. Сер. «Педагогические и психологические науки». 2020. № 43(62). С. 147–157.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Холмогорова А.Б., Петрова Г.А. Методы диагностики социальной поддержки при расстройствах аффективного спектра // Медицинская технология. М.: МНИИ психиатрии Росздрава, 2007.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ayman R., Antani A. Social Support and Work-Family Conflict / Ayman R., Antani A. // Handbook of Work-Family Integration: Research, Theory, and Practices. Chapter 16. 2008. P. 287–304. Mode of access: http://www.ebscohost.com.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Cross R., Parker A. The hidden power of social networks: understanding how work really gets done in organizations. Harvard Business School Press, Boston, 2004. P. 304. http://dx.doi.org/10.5860/choice.42-0398.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Folkman S., Lazarus R.S. Coping and emotion // Stress and Coping / ed. by A. Monat, R.S. Lazarus. NY: Columbia University Press, 1991. Pp. 207–227. http://dx.doi.org/10.7312/mona92982-018.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Gottlieb B.H., Bergen A.E. Social support concepts and measures. / B.H. Gottlieb, A.E. Bergen // Journal of Psychosomatic Research. 2010. Vol. 69. pp. 511–520. Mode of access: http://www.elsevier.com.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Po Sen Chu Meta-Analysis of the Relationships between Social Support and Well-Being in Children and Adolescents / Chu S. / Journal of Social and Clinical Psychology. 2010. Vol. 29, No. 6 pp. 624–645. Mode of access: http://www.ebscohost.com.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
