В статье рассматривается применение игрового метода для формирования у дошкольников интереса к занятиям физической культурой и спортом. В современных исследованиях предлагаются инновационные технологии, которые включают формирование у дошкольников интереса к двигательным занятиям, в том числе с применением инновационных методик, технических средств и цифровых решений. Отмечается, что с помощью подвижных игр, в том числе с народными элементами, можно не только эффективно развивать интерес к физкультурным занятиям, но и развивать у ребёнка физические качества. Указывается, что для развития интереса к физкультурным занятиям необходимо формировать у дошкольников базовые знания о пользе правильного распорядка дня и физических упражнений, о процессах, происходящих в организме у активных и ленивых детей, а также о различных весёлых играх, которыми можно разнообразить досуг вместо гаджетов. С целью определения особенностей применения игрового метода для формирования у дошкольников интереса к занятиям физической культурой и спортом в работе применяются следующие методы исследования: изучение и анализ научно-методической литературы, педагогическое тестирование (оценка в динамике развития физических качеств, оценка в динамике показателей функционального состояния кардиореспираторной системы), метод анкетирования по методике И.Ф. Шафаростовой «Рассказ о жуках», методы математической статистики. В результате проведённого исследования предлагаются рекомендации, в основу которых легли выявленные особенности применения игрового метода для формирования у дошкольников интереса к занятиям физической культурой и спортом. Отмечается положительная динамика показателей интереса к занятиям физической культурой и спортом, а также развития физических качеств и показателей функционального состояния дошкольников.
The article discusses the use of the game method to form an interest in physical education and sports among preschoolers. Modern research suggests innovative technologies that include the formation of preschool children's interest in motor activities, including the use of innovative techniques, technical means and digital solutions. It is noted that with the help of outdoor games, including with folk elements, it is possible not only to effectively develop interest in physical education, but also to develop physical qualities in a child. It is indicated that in order to develop interest in physical education, it is necessary to form basic knowledge among preschoolers about the benefits of a proper daily routine and physical exercises, about the processes occurring in the body of active and lazy children, as well as about various fun games that can diversify leisure time instead of gadgets. In order to determine the features of the use of the game method for the formation of interest in physical education and sports among preschoolers, the following research methods are used in the work: the study and analysis of scientific and methodological literature, pedagogical testing (assessment in the dynamics of the development of physical qualities, assessment in the dynamics of indicators of the functional state of the cardiorespiratory system), the method of questioning according to the methodology of I.F. Shafarostova «The story of beetles», methods of mathematical statistics. As a result of the conducted research, recommendations are proposed, which are based on the identified features of the use of the game method for the formation of interest in physical education and sports among preschoolers. There is a positive trend in indicators of interest in physical education and sports, as well as the development of physical qualities and indicators of the functional state of preschoolers.