<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/18PSMN523.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Стратегии совладающего поведения профессиональных спортсменов с разными ранними дезадаптивными схемами на этапе завершения карьеры</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Strategies of coping behavior of professional
athletes with different early maladaptive schemes
at the stage of career completion</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Углова</surname>
            <given-names>Анна Борисовна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Углова</surname>
              <given-names>Анна Борисовна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Uglova</surname>
              <given-names>Anna Borisovna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>anna.uglova@list.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-8072-0539</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Кинелева</surname>
            <given-names>Валентина Вячеславовна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Кинелева</surname>
              <given-names>Валентина Вячеславовна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Kiseleva</surname>
              <given-names>Valentina Vyacheslavovna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>kinelevavv@herzen.spb.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-7290-459X</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Салина</surname>
            <given-names>Алина Алексеевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Салина</surname>
              <given-names>Алина Алексеевна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Salina</surname>
              <given-names>Alina Alekseevna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>salina.alina@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена» (Санкт-Петербург, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Herzen State Pedagogical University of Russia (Saint Petersburg, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2023-11-10">
        <day>10</day>
        <month>11</month>
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2023</year>
      </pub-date>
      <volume>11</volume>
      <issue>5</issue>
      <elocation-id>18PSMN523</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2023-09-21">
          <day>21</day>
          <month>09</month>
          <year>2023</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-11-02">
          <day>02</day>
          <month>11</month>
          <year>2023</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2023</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Углова Анна Борисовна, Кинелева Валентина Вячеславовна, Салина Алина Алексеевна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Uglova Anna Borisovna, Kiseleva Valentina Vyacheslavovna, Salina Alina Alekseevna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/18PSMN523.html">https://mir-nauki.com/18PSMN523.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Актуальным является вопрос поиска психологических факторов и стратегий, необходимых для улучшения качества жизни спортсменов во время и после завершения профессиональной деятельности. В связи с этим целью данного исследования стало изучение стратегий совладающего поведения спортсменов с разными ранними дезадаптивными схемами на этапе завершения спортивной карьеры. Диагностический комплекс включил опросник «Диагностика ранних дезадаптивных схем» (Дж. Янг),
методику «диагностика когнитивно-поведенческих стратегий преодоления» (И.Г. Сизов, С.И. Филиппченков). Объект исследования — профессиональные спортсмены на этапе завершения спортивной карьеры (58 человек со спортивной квалификацией КМС и выше). Авторами представлен результат исследования ранних дезадаптивных схем у профессиональных спортсменов. Ведущими дезадаптивными схемами являются «Поиск одобрения» (16,72 балла), «Привилегированность» (16,4) и «Жесткие стандарты» (16,77). В группе респондентов, которые завершили карьеру больше чем два года назад достоверно выше показатели по дезадаптивной схеме «Жесткие стандарты» (р = 0,047). У респондентов со спортивной квалификацией МС и выше достоверно чаще выражена схема «Недоверие» (р = 0,049). У респондентов со спортивной квалификацией КМС достоверно чаще выражена схема «Социальная отчужденность» (р = 0,049). В группе с высоким уровнем жестких стандартов достоверно чаще представлены такие стратегии совладающего поведения как «Идущие вверх сравнения» (р = 0,0471) и «Фокусирование на эмоциях» (р = 0,0457). В группе с высоким уровнем привилегированности достоверно чаще представлены такие стратегии совладающего поведения как «Идущие вверх сравнения» (р = 0,014), «Антиципирующее преодоление» (р = 0,042), «Позитивного истолкования» (р = 0,049), «Фокусированная на эмоциях стратегия» (р = 0,001). В группе с высоким уровнем поиска одобрения достоверно чаще представлены такие стратегии совладающего поведения как «Идущие вверх сравнения» (р = 0,027), «Антиципирующее преодоление» (р = 0,047), «Превосходящая среда» (р = 0,050), «Позитивного истолкования» (р = 0,048), «Изменения личностных свойств» (р = 0,039), «Фокусированная на эмоциях стратегия» (р = 0,050), «Уход и бегство из трудной ситуации» (р = 0,024). На основе полученных результатов могут быть сформулированы методологические основания психологического сопровождения спортсменов на этапе завершения карьеры. Индивидуальный подход в психологической помощи должен включать анализ глубинных паттернов поведения и механизмов реагирования для успешной адаптации в кризисный период жизни.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The question of identifying the psychological factors and coping strategies necessary to improve the quality of life for athletes during and after their professional careers is relevant. As such, the aim of this research was to study coping strategies employed by athletes with various early maladaptive schemas during the transition phase following the conclusion of their sports careers. The diagnostic assessment included the «Early Maladaptive Schemas Questionnaire» (J. Young) and the «Diagnosis of Cognitive-Behavioral Coping Strategies» (I.G. Sizov, S.I. Philippchenkov). The research focused on professional athletes in the phase of completing their sports careers, comprising 58 individuals with sports qualifications at the Candidate for Master of Sport (CMS) level and higher. The authors presented the results of the study of early maladaptive schemas in professional athletes. The leading maladaptive schemas were «Seeking Approval» (16.72 points), «Privilege»
(16.4 points), and «Strict Standards» (16.77 points). Among the respondents who had completed their careers more than two years ago, the scores for the maladaptive schema «Strict Standards» were significantly higher (p = 0.047). Athletes with the qualification of Master of Sport (CMS and higher) expressed the schema «Mistrust» significantly more frequently (p = 0.049). Among athletes with the qualification of CMS, the schema «Social Alienation» was significantly more prevalent (p = 0.049). In the group with a high level of strict standards, coping strategies such as «Upward Comparisons» (p = 0.0471) and «Emotion Focus» (p = 0.0457) were significantly more common. In the group with a high level of privilege, coping strategies such as «Upward Comparisons» (p = 0.014), «Anticipatory Coping» (p = 0.042), «Positive Reinterpretation» (p = 0.049), and «Emotion-Focused Strategy» (p = 0.001) were significantly more prevalent. In the group with a high level of seeking approval, coping strategies such as «Upward Comparisons» (p = 0.027), «Anticipatory Coping» (p = 0.047), «Superior Environment» (p = 0.050), «Positive Reinterpretation» (p = 0.048), «Changing Personal Traits» (p = 0.039), «Emotion-Focused Strategy» (p = 0.050), and «Escape and Avoidance» (p = 0.024) were significantly more common. Based on the results obtained, methodological foundations for the psychological support of athletes during the career completion phase can be formulated. Individualized psychological assistance should include an analysis of deep behavioral patterns and response mechanisms to facilitate successful adaptation during this critical period of life.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>профессиональный спорт</kwd>
        <kwd>ранние дезадаптивные схемы</kwd>
        <kwd>совладающее поведение</kwd>
        <kwd>завершение карьеры</kwd>
        <kwd>ранний детский опыт</kwd>
        <kwd>кризисный период</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>professional sports</kwd>
        <kwd>early maladaptive schemes</kwd>
        <kwd>coping behavior</kwd>
        <kwd>career termination</kwd>
        <kwd>early childhood experience</kwd>
        <kwd>crisis period</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Головина Е.А., Петрова В.К., Шакиров А.А. Психологическая помощь как важнейший элемент психологического сопровождения спортивной карьеры // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов. — 2016. — С. 435–438.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Зинова У.А. Кризисы и кризисные состояния в спортивной карьере // Психология XXI столетия. Новые возможности. — 2016. — С. 79–81.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Richardson J., McKenna S. An exploration of career sustainability in and after professional sport. Journal of Vocational. — 2020. — vol. 117. — p. 103314.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Померанцев А.А., Овсянникова Т.В., Шкатов О.А., Борзых О.Г. Причины завершения спортивной карьеры студентами спортивных специальностей // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. — 2020. — № 1. С. — 85–91.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ojala J., Nikander A., Ryba T.V. The role of career adaptability resources in dual career pathways: A person-oriented longitudinal study across elite sports upper secondary school. Psychology of Sport and Exercise. — 2023. — vol. 67. — p. 102438.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">S. Cecić Erpič, P. Wylleman, M. Zupančič The effect of athletic and non-athletic factors on the sports career termination process. Psychology of Sport and Exercise. — 2004. — vol. 90. — pp. 111–121.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Vidal-Vilaplan A., Valantine I., Calabuig F. Combining sport and academic career: Exploring the current state of student-athletes' dual career research field. Journal of Hospitality, Leisure, Sport &amp; Tourism Education. — 2022. — vol. 31. — p. 100399.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Baron-Thiene A., Alfermann D. Personal characteristics as predictors for dual career dropout versus continuation — A prospective study of adolescent athletes from German elite sport schools. Psychology of Sport and Exercise. — 2015. — vol. 21. — pp. 42–49.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Шихвердиев С.Н., Барзах З.А., Казанскене В.П., Смирнова О.Г. Особенности психологической адаптации спортсменов разного пола и спортивной специализации на этапе завершения спортивной карьеры // Время и право. — 2014. — № 4. — С. 43–46.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Гусева Н.Ю. Психологическое консультирование как средство помощи спортсменам, завершающим спортивную карьеру // Форум. — 2016. — № 1(7). — С. 148–150.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Святченко П.Б., Зиновьев А.А. Причины преждевременного завершения спортивной карьеры в горнолыжном спорте // Современный взгляд на будущее науки. — 2017. — С. 211–213.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Федоренко А.Б. Влияние мотивации спортивной деятельности на значимость возможных причин завершения спортивной карьеры // Физическая культура, спорт — наука и практика. — 2009. — № 2. — С. 46–51.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Погадаева А.Я. Спортивная карьера и социальная адаптация спортсменов после завершения спортивной карьеры // Физическая культура, спорт, туризм: научно-методическое сопровождение. — 2019. — С. 203–206.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Шихвердиев С.Н. Особенности взаимосвязей адаптированности к спортивной деятельности и условиям жизни у спортсменов, завершающих спортивную карьеру // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. — 2010. — № 4(62). — С. 125–129.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Dergach E.A., Ryabinina S.K. Main reasons for ending sport career and revealing the factors influencing its success with acting athletes // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. — 2011. — Т. 4. — № 9. — С. 1330–1342.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Coupland C. Entry and exit as embodied career choice in professional sport. Journal of Vocational Behavior. — 2015. — vol. 90. — pp. 111–121.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Tariq A., Quayle E., Chan S.W.Y. Relationship between Early Maladaptive Schemas and Anxiety in Adolescence and Young Adulthood: A systematic review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders. — 2021. — vol. 295. — pp. 1462–1473.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Черемискина И.И., Люкшина Д.С. Ранние дезадаптивные схемы и жизнестойкость у молодых людей в контексте переживания личностного кризиса // Азимут научных исследований: педагогика и психология. — 2022. — Т. 11. — № 3(40). — С. 53–57.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Мироненко Т.А. Обзор отечественных исследований ранних дезадаптивных схем // Молодой ученый. — 2017. — № 1. — С. 409–411.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
