Исследование посвящено разработке методов оценки профессиональной идентичности служащих в корпоративной среде. Представлен комплексный методологический подход к анализу мотивационных факторов и самоидентификации сотрудников. Разработан опросник из 30 вопросов, структурированных в тематические блоки, направленные на оценку индивидуальных потребностей, мотивационных факторов и компонентов профессиональной самоидентификации. Проведен анализ результатов с учетом гендерных, возрастных, должностных и образовательных факторов. Выявлены значимые различия между потребностью в самодетерминации и компетентности, а также между проявлением особенностей внутренней и внешней мотивации у различных категорий сотрудников. Результаты исследования способствуют формированию оптимальной организационной структуры и корректировке работы корпорации на основе согласования интересов организации и служащих, что позволяет выстраивать эффективные профессиональные и карьерные траектории сотрудников. Установлено, что соотношение внутренней и внешней мотивации не только способствует определению совокупности желаний и потребностей самого индивида, но и становится своего рода запросом корпорации в решении социальных задач. Определение корпоративными служащими разного возраста, пола у и уровня образования собственных потребностей, мотивационных факторов и самоидентификации обозначает с одной стороны его независимый этический выбор, а с другой — определяется средой в которой он находится, что в совокупности разрешает конфликт своего «Я» и подчёркивает необходимость быть включённым в целостность общества и ее частный компонент — корпорацию. Установленные возрастные особенности, должностная специфика, образовательный фактор и гендерные различия требуют изучения различных форм взаимодействия служащего в полисубъектном мире, для обеспечения быть открытым и продемонстрировать окружающим свою уникальную индивидуальность.
The research is devoted to the development of methods for assessing the professional identity of employees in a corporate environment. A comprehensive methodological approach to the analysis of motivational factors and self-identification of employees is presented. A questionnaire of 30 questions has been developed, structured into thematic blocks aimed at assessing individual needs, motivational factors and components of professional self-identification. The results were analyzed taking into account gender, age, job and educational factors. Significant differences have been identified between the need for self-determination and competence, as well as between the manifestation of the characteristics of internal and external motivation in different categories of employees. The research results contribute to the formation of an optimal organizational structure and the adjustment of the corporation's work based on the coordination of the interests of the organization and employees, which makes it possible to build effective professional and career trajectories of employees. It has been established that the ratio of internal and external motivation not only helps to determine the totality of the individual's desires and needs, but also becomes a kind of corporate request in solving social problems. The definition of corporate employees of different ages, genders, and educational levels of their own needs, motivational factors, and self-identification indicates, on the one hand, their independent ethical choice, and on the other hand, it is determined by the environment in which they find themselves, which collectively resolves the conflict of their «I» and emphasizes the need to be included in the integrity of society and its private component — the corporation. Established age characteristics, job specifics, educational factors and gender differences require the study of various forms of employee interaction in a multi-subject world to ensure that they are open and demonstrate their unique personality to others.