В статье рассматривается проблема распространенности коллективизма/ индивидуализма среди молодежи поколения Z (школьники) и Y (студенты). Почти 20 лет назад в российских и зарубежных исследованиях отмечалось, что коллективизм у молодежи сменился на индивидуализм, что повлияло на образ жизни, устремления и поведение молодых. Однако сам конструкт индивидуализма/коллективизма, который был объявлен как мало изменяемый, начал приобретать противоречивые формы у представителей разных стран. В статье привели современные зарубежные исследования конструкта в различных сферах и указали на обширность его параметров. Ученые представили методологическую проблему изучения коллективизма/индивидуализма, касающуюся противоречивых результатов, разносторонних интерпретаций результатов исследований. Мы акцентировали еще одну проблему связанную и разнородным методическим инструментарием и выделение переменных, которые выступают индикаторами явления. В 2006 г. мы провели исследование коллективизма/индивидуализма на студентах вузов (поколение Y) и установили преобладание индивидуализма. В настоящем исследовании хотели показать различие или сходство указанных тенденций в группе поколений Y и Z. Применили методики «Культурно-ценностный дифференциал»; методику измерения типов ментальности; методику «Показатели индивидуализма — коллективизма»; методику измерения ценностей через страхи. В результате было установлено, что основной тенденцией в типе ментальности преобладает традиционная ментальность. По ценностным основаниям у школьников и студентов преобладает коллективизм, с большей выраженностью у студентов. Однако по методике Л.Г. Почебут выражен индивидуализм, с преобладанием школьников. Обсуждая результаты, мы пришли к заключению, что индививдуализм сменил коллективизм в ценностях у студентов поколения Y по сравнению с предыдущим исследованием.
The article deals with the problem of the prevalence of collectivism/individualism among the youth of generation Z (schoolchildren) and Y (students). Almost 20 years ago, Russian and foreign studies noted that collectivism among young people was replaced by individualism, which influenced the lifestyle, aspirations and behavior of young people. However, the very construct of individualism/collectivism, which was declared as little changeable, began to take on contradictory forms from representatives of different countries. The article cited modern foreign studies of the construct in various fields and pointed out the vastness of its parameters. The scientists presented a methodological problem of studying collectivism/individualism, concerning contradictory results, diverse interpretations of research results. We have emphasized another problem related to the heterogeneous methodological tools and the allocation of variables that act as indicators of the phenomenon. In 2006, we conducted a study of collectivism/individualism on university students (generation Y) and established the predominance of individualism. In this study, we wanted to show the difference or similarity of these trends in the group of generations Y and Z. We applied the methods of «Cultural and value differential»; the method of measuring types of mentality; the method of «Indicators of individualism — collectivism»; the method of measuring values through fears. As a result, it was found that the main trend in the type of mentality is dominated by the traditional mentality. On the basis of values, collectivism prevails among schoolchildren and students, with greater severity among students. However, according to the method of L.G. Individualism is strongly expressed, with a predominance of schoolchildren. Discussing the results, we came to the conclusion that individualism has replaced collectivism in the values of Generation Y students compared to the previous study.