В статье идет речь о психофизиологических маркерах поведения личности в цифровой среде с высоким, низким и средним уровнем цифровой активности. Авторами представлен теоретический анализ противоречий в существующих исследованиях влияния цифровой среды на личность и определены основные методологические проблемы этих исследований, в том числе недостаточность выборки и отсутствие дифференциации цифровой среды и интернет-среды. Определены основные психофизиологические маркеры — общие показатели самочувствия, психофизиологические показатели стресса (частота сердечных сокращений, диастолическое и систолическое давление, температура), внимание, лобные функции, нервно-психическая напряженность и специфика адаптации к технологическим и информационным системам. Уточнены этапы проведения эмпирического исследования психофизиологических маркеров поведения личности в цифровой среде. На первом этапе определено понятие цифровой активности и осуществлено распределение пользователей с учетом этой активности. Изучено, что респондентам с высоким уровнем цифровой активности в цифровой среде присуще преобладание стабильного самочувствия, высокие показатели сенсорной адаптации, слабая и умеренная нервно-психическая напряженность, улучшение объема, концентрации и переключаемости внимания, а также незначительное изменение лобных функций; респондентам со средним уровнем цифровой активности — преобладание стабильного самочувствия в цифровой среде или тенденция к его ухудшению, умеренная и чрезмерная нервно-психическая напряженность, температурные изменения, повышение показателей частоты сердечных сокращений, незначительное снижение показателей объема и переключаемости внимания, незначительное ухудшение лобных функций; респондентам с низким уровнем цифровой активности — ухудшении самочувствия в цифровой среде, чрезмерная нервно-психическая напряжённость, повышение или понижение артериального давления и частоты сердечных сокращений, повышение температуры, ухудшение показателей внимания и лобных функций. На втором этапе осуществлено статистическое подтверждение полученных данных.
The article discusses psychophysiological markers of personality behavior in a digital environment with high, low and medium levels of digital activity. The authors present a theoretical analysis of the contradictions in existing studies of the influence of the digital environment on personality and identify the main methodological problems of these studies, including insufficient sampling and lack of differentiation between the digital environment and the Internet environment. The main psychophysiological markers are identified, including general indicators of well-being, psychophysiological indicators of stress (heart rate, diastolic and systolic pressure, temperature), attention, frontal functions, neuropsychic tension and the specificity of adaptation to technological and information systems. The stages of the empirical study of psychophysiological markers of personality behavior in the digital environment are specified. At the first stage, the concept of digital activity is defined and the distribution of users is carried out taking into account this activity. It was studied that respondents with a high level of digital activity in the digital environment are characterized by a predominance of stable well-being, high rates of sensory adaptation, mild and moderate neuropsychic tension, improved volume, concentration and attention switching, as well as minor changes in frontal functions; respondents with an average level of digital activity are characterized by a predominance of stable well-being in the digital environment or a tendency to its deterioration, moderate and excessive neuropsychic tension, temperature changes, an increase in heart rate, a slight decrease in the volume and switching of attention, a slight deterioration in frontal functions; respondents with a low level of digital activity are characterized by a deterioration in well-being in the digital environment, excessive neuropsychic tension, an increase or decrease in blood pressure and heart rate, an increase in temperature, a deterioration in attention and frontal functions. At the second stage, statistical confirmation of the obtained data was carried out.