Данная статья посвящена анализу роли Клуба логистов в научно-практической деятельности и профессиональной ориентации студентов. В процессе исследования рассматривается, как студенческие научно-практические объединения, такие как Клуб логистов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, способствуют развитию образовательных компетенций и научного потенциала кафедры. Используя методы экономико-статистического анализа, системного обобщения и синтеза данных, исследование стремится систематизировать данные о деятельности таких объединений, проанализировать динамику вовлеченности вузов в научные исследования и определить долевую структуру исследователей по возрастным группам. Основной целью работы является анализ возможностей использования результатов работы студентов для формирования их образовательных компетенций. Опыт Клуба логистов в этом контексте показывает важность внеаудиторного формата работы, который обеспечивает свободу выбора и активное вовлечение студентов, особенно младших курсов. Результаты исследования свидетельствуют о значимости вовлечения студентов в научную работу, что подтверждается участием в различных временных творческих студенческих коллективах (ВТСК), профессиональных выставках и конференциях. Например, участие в ВТСК позволяет студентам приобрести опыт выполнения научно-исследовательской работы, что впоследствии используется при написании курсовых и дипломных работ, а также при публикации статей в научных журналах, что повышает общий уровень студенческой самореализации. Исследование также подчеркивает актуальность активизации деятельности вузов в научных исследованиях. Данные Росстата показывают значительный рост количества вузов, ведущих научные исследования, что, в свою очередь, увеличивает количество студентов, вовлеченных в научно-исследовательскую работу. Этот рост способствует развитию многоуровневых исследовательских программ и более рациональному распределению научной деятельности среди разных возрастных групп исследователей. Выводы статьи подтверждают, что студенческие научно-практические объединения играют важную роль в профессиональной ориентации и способствуют формированию навыков научной деятельности, что повышает конкурентоспособность выпускников на рынке труда.
This article is devoted to the analysis of the role of the Logistics Club in scientific and practical activities and professional orientation of students. The research examines how student scientific and practical associations, such as the Logistics Club of the Financial University under the Government of the Russian Federation, contribute to the development of educational competencies and scientific potential of the department. Using the methods of economic and statistical analysis, systematic generalization and data synthesis, the study seeks to systematize data on the activities of such associations, analyze the dynamics of university involvement in scientific research and determine the share structure of researchers by age groups. The main purpose of the work is to analyze the possibilities of using the results of students' work to form their educational competencies. The experience of the Logistics Club in this context shows the importance of an extracurricular work format that ensures freedom of choice and active involvement of students, especially undergraduates. The results of the study indicate the importance of involving students in scientific work, which is confirmed by participation in various temporary creative student groups (VTSC), professional exhibitions and conferences. For example, participation in the VTSK allows students to gain experience in research work, which is subsequently used when writing term papers and theses, as well as when publishing articles in scientific journals, which increases the overall level of student self-realization. The study also highlights the relevance of intensifying the activities of universities in scientific research. Rosstat data show a significant increase in the number of universities conducting scientific research, which, in turn, increases the number of students involved in research work. This growth contributes to the development of multi-level research programs and a more rational distribution of scientific activities among different age groups of researchers. The conclusions of the article confirm that student scientific and practical associations play an important role in professional orientation and contribute to the formation of scientific skills, which increases the competitiveness of graduates in the labor market.