<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/113PSMN125.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Нейробиологические основы
тревожности у молодежи: перспективы
применения нейробиоуправления</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Neurobiological foundations of anxiety in youth:
prospects for the application of neurobiological management</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Емельянова</surname>
            <given-names>Маргарита Федоровна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Емельянова</surname>
              <given-names>Маргарита Федоровна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Yemelyanova</surname>
              <given-names>Margarita Fedorovna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>m.f.emelyanova@edu.nsuem.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный университет экономики и управления» (Новосибирск, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Novosibirsk State University of Economics and Management (Novosibirsk, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2025-04-25">
        <day>25</day>
        <month>04</month>
        <year>2025</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2025</year>
      </pub-date>
      <volume>13</volume>
      <issue>1</issue>
      <elocation-id>113PSMN125</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2025-02-28">
          <day>28</day>
          <month>02</month>
          <year>2025</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2025-04-11">
          <day>11</day>
          <month>04</month>
          <year>2025</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2025</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Емельянова Маргарита Федоровна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Yemelyanova Margarita Fedorovna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/113PSMN125.html">https://mir-nauki.com/113PSMN125.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>В данной статье были собраны, структурированы и обобщены научные данные по проблеме снижения повышенного уровня тревожности у молодежи, возможностях метода нейробиоуправления (биологическая обратная связь на основе электроэнцефалограммы) для снижения повышенного уровня тревожности у молодежи. Были рассмотрены и выделены причины развития тревожности среди молодежи и методы, направленные на снижение уровня тревожности. Актуальность данной работы была обусловлена изменением факторов, влияющих на развитие тревоги у современной молодежи. Такие изменения связаны с экономическими и политическими реалиями современного мира. Молодежь сталкивается с недостаточным уровнем адаптации к внешним изменениям окружающего мира, в связи с этим уровень тревожности среди современной молодежи повышается. По причине изменения факторов и степени развития уровня тревожности, необходимо менять методы снижения уровня тревожности, которые будут направлены на объективную, а не субъективную оценку психоэмоционального состояния. Целью данной работы является проведение метаанализа теоретической базы и эмпирических исследований, связанных с определением факторов развития повышенного уровня тревожности среди молодежи и методов его снижения при помощи методов, которые основаны на психофизиологических показателях. Результатом данной работы является выявление на основе метаанализа факторов развития повышенного уровня тревожности у современной молодежи, а также подтверждение эффективности применения нейробиоуправления в снижении повышенного уровня тревожности.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>This article has collected, structured and summarized scientific data on the problem of reducing the increased level of anxiety in young people, the possibilities of the method of neurobiological management (biofeedback based on an electroencephalogram) to reduce the increased level of anxiety among young people. The causes of the development of anxiety among young people and methods aimed at reducing anxiety levels were considered and highlighted. The relevance of this work was determined by the changing factors influencing the development of anxiety among modern youth. Such changes are related to the economic and political realities of the modern world. Young people face an insufficient level of adaptation to external changes in the world around them, and therefore the level of anxiety among modern youth is increasing. Due to changes in factors and the degree of development of anxiety levels, it is necessary to change methods of reducing anxiety levels, which will be aimed at an objective rather than a subjective assessment of the psycho-emotional state. The purpose of this work is to conduct a meta-analysis of the theoretical framework and empirical studies related to the identification of factors for the development of increased anxiety among young people and methods for reducing it using methods based on psychophysiological indicators. The result of this work is to identify, based on a meta-analysis, the factors of the development of increased levels of anxiety in modern youth, as well as to confirm the effectiveness of the use of neurobiological management in reducing increased levels of anxiety.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>тревожность</kwd>
        <kwd>нейробиоуправление</kwd>
        <kwd>молодежь</kwd>
        <kwd>биологически обратная связь</kwd>
        <kwd>стресс</kwd>
        <kwd>саморегуляция</kwd>
        <kwd>когнитивные процессы</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>anxiety</kwd>
        <kwd>neurobiological management</kwd>
        <kwd>youth</kwd>
        <kwd>biofeedback</kwd>
        <kwd>stress</kwd>
        <kwd>self-regulation</kwd>
        <kwd>cognitive processes</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Григорян Э.А. Влияние социальных сетей на формирование идентичности молодежи в XXI веке // научный электронный журнал «Академическая публицистика». — 2025. — С. 370.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ешманова А.Б., Ошаганова Н.Р. Исследование взаимосвязи гендерных различии чувства вины и их психологические особенности у казахстанской молодежи // Вестник науки. — 2025. — Т. 2. — № 2(83). — С. 1039–1062.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Лядова А.В., Заплетнюк М.А. Психическое здоровье молодежи в условиях цифровой медиатизации // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. — 2025. — Т. 31. — № 1. — С. 178–201.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Brennan J., Velasquez M.J., Davis T.E. A Systematic Review of Family Accommodation in Autistic Youth: Anxiety Disorders, Obsessive-Compulsive Disorder, and Restricted and Repetitive Behaviors // Journal of Autism and Developmental Disorders. — 2025. — С. 1–13.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Leigh E., Chiu K., Ballard E.D. Social anxiety and suicidality in youth: A systematic review and meta-analysis // Research on child and adolescent psychopathology. — 2023. — Т. 51. — № 4. — С. 441–454.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Amit-Talai V. Conclusion: The ‘multi’cultural of youth // Youth Cultures. — Routledge, 2022. — С. 223–233.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Allen K.B. et al. An integrative model of youth anxiety: Cognitive-affective processes and parenting in developmental context // Clinical Child and Family Psychology Review. — 2023. — Т. 26. — № 4. — С. 1025–1051.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Margolis A.E., Liu R. Anxiety, Executive Functions, and Reading Disorder: A Neurobiological View // Learning Disorders Across the Lifespan: A Mental Health Framework. — 2023. — С. 17–24.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Galstyan M. Re-conceptualising youth: theoretical overview // Journal of Sociology: Bulletin of Yerevan University. — 2022. — Т. 13. — № 2(36). — С. 22–27.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Hammond D.C. Neurofeedback with anxiety and affective disorders // Child and Adolescent Psychiatric Clinics. — 2005. — Т. 14. — № 1. — С. 105–123.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Jhaveri D.J. et al. Stress and epilepsy: towards understanding of neurobiological mechanisms for better management // eneuro. — 2023. — Т. 10. — № 11.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Емельянова М.Ф., Филь Т.А. Основные подходы к пониманию эмоциональной устойчивости // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т. 11. — № 2. — С. 54.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Dutra Dias H. et al. Neuroscience contributes to the understanding of the neurobiology of temporomandibular disorders associated with stress and anxiety // CRANIO®. — 2024. — Т. 42. — № 4. — С. 439–444.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ильина Л.О. Применение метода биологической обратной связи в когнитивной реабилитации и психоэмоциональной коррекции // Гуманитарные науки. — 2024. — № 1(65). — С. 128–132.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">André Nogueira J.A. et al. Neurobiological modulation with REAC technology: enhancing pain, depression, anxiety, stress, and quality of life in post-polio syndrome subjects // Scientific Reports. — 2024. — Т. 14. — № 1. — С. 17222.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ren J., Xiao H. Exercise for mental well-being: Exploring neurobiological advances and intervention effects in depression // Life. — 2023. — Т. 13. — № 7. — С. 1505.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Wulff H. Introducing youth culture in its own right: The state of the art and new possibilities // Youth Cultures. — 2022. — С. 1–18.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Camiré M. et al. Reimagining positive youth development and life skills in sport through a social justice lens // Journal of Applied Sport Psychology. — 2022. — Т. 34. — № 6. — С. 1058–1076.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Jamatia P.L. The role of youth in combating social inequality: Empowering the next generation // International Journal of Social Science Educational Economics Agriculture Research and Technology (IJSET). — 2023. — Т. 2. — № 8. — С. 229–238.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Сафоничева О.Г. и др. Опыт применения Альфа-тренинга с биологически обратной связью «Реакор» в коррекции когнитивных функций головного мозга у детей младшего школьного возраста // Вестник новых медицинских технологий. — 2023. — Т. 30. — № 4. — С. 47–51.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Базанова О.М. Факторы, влияющие на эффективность нейробиоуправления // Сборник тезисов XXIV съезда физиологического общества имени ИП Павлова. — 2023. — С. 299–299.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref22">
        <label>22</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Lüddecke R., Felnhofer A. Virtual reality biofeedback in health: a scoping review // Applied psychophysiology and biofeedback. — 2022. — Т. 47. — № 1. — С. 1–15.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref23">
        <label>23</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Tosti B. et al. Integrated use of biofeedback and neurofeedback techniques in treating pathological conditions and improving performance: A narrative review // Frontiers in Neuroscience. — 2024. — Т. 18. — С. 1358481.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref24">
        <label>24</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Kothgassner O.D. et al. Virtual reality biofeedback interventions for treating anxiety: A systematic review, meta-analysis and future perspective // Wiener klinische Wochenschrift [Центральноевропейский медицинский журнал Венская клиника Wochenschrift] — 2022. — С. 1–11.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref25">
        <label>25</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Rodrigues R.N.G., Tucci A.M., de Barros Viana M. The use of biofeedback on students: a systematic review // Trends in Psychology. — 2022. — Т. 30. — № 2. — С. 345–366.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref26">
        <label>26</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Tolin D.F. et al. Biofeedback and neurofeedback for anxiety disorders: a quantitative and qualitative systematic review // Anxiety disorders: Rethinking and understanding recent discoveries. — 2020. — С. 265–289.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref27">
        <label>27</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Umaç E.H., Semerci R. Effect of biofeedback-based interventions on the psychological outcomes of pediatric populations: a systematic review and meta-analysis // Applied psychophysiology and biofeedback. — 2023. — Т. 48. — № 3. — С. 299–310.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref28">
        <label>28</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Simkin D.R. et al. Complementary and integrative medicine for anxiety in children, adolescents, and young adults // Child and Adolescent Psychiatric Clinics. — 2023. — Т. 32. — № 2. — С. 193–216.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref29">
        <label>29</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Mingxuan W. et al. Using a biofeedback-based mindfulness practice system to enhance mindfulness and alleviate anxiety in college students: a randomized controlled trial // Games for Health Journal. — 2024. — Т. 13. — № 5. — С. 379–388.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
