<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20220324//EN" "JATS-archive-oasis-tables-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xml:lang="en" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2658-6282</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Мир науки. Педагогика и психология</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">World of Science. Pedagogy and psychology</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name>ООО «Издательство «Мир науки»</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="uri">https://mir-nauki.com/110PSMN624.html</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Анализ становления эго-идентичности
юношей и девушек: история и современность</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>Analysis of the formation of ego identity
in adolescence: historical and modern views</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Емельянова</surname>
            <given-names>Елизавета Андреевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru" name-style="eastern">
              <surname>Емельянова</surname>
              <given-names>Елизавета Андреевна</given-names>
            </name>
            <name xml:lang="en" name-style="western">
              <surname>Emelyanova</surname>
              <given-names>Elizaveta Andreevna</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>emelyanovaea@mgppu.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Москва, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Moscow State University of Psychology and Education (Moscow, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2025-02-25">
        <day>25</day>
        <month>02</month>
        <year>2025</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <volume>12</volume>
      <issue>6</issue>
      <elocation-id>110PSMN624</elocation-id>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2024-12-18">
          <day>18</day>
          <month>12</month>
          <year>2024</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2025-02-11">
          <day>11</day>
          <month>02</month>
          <year>2025</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2024</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Емельянова Елизавета Андреевна</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Emelyanova Elizaveta Andreevna</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>CC BY 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://mir-nauki.com/110PSMN624.html">https://mir-nauki.com/110PSMN624.html</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>В статье рассматривается эго-идентичности в качестве самостоятельного психологического конструкта. Представлена практико-ориентированная концепция статусов эго-идентичности Дж. Марсиа. Проведен литературный обзор экспериментальных исследований, целью которых было изучение становления эго-идентичности юношей и девушек. Проанализированы эмпирические данные, относящиеся к разным временным периодам. Исторические исследования проводились преимущественно на мужских выборках, предметом изучения которых являлась взаимосвязь статуса идентичности с самооценкой и тревожностью. Изучение эго-идентичности на женских выборках на том этапе привело к противоречивым результатам, отраженным в данной статье. Исследования современности представлены в тематическом разнообразии в отношении взаимосвязи идентичности с другими сторонами действительности. Получены результаты, свидетельствующие о наличии определенной связи каждого статуса эго-идентичности с самооценкой и тревожностью. Обнаружены гендерные различия, влияние духа того времени, когда было проведено исследование. Высокий уровень развития идентичности — достигнутая идентичность и мораторий имеют преимущества перед предрешенностью и диффузией по параметру выполнения задач в стрессовых условиях. Достигнутая идентичность и предрешенность фиксированы в своих предпочтениях, с чем и связывают низкий уровень тревожности, в отличие от моратория и диффузии. Небольшое число существующих ранних исследований не позволяет изучить гендерный аспект в полной мере, сравнить исторические эпохи и другие потенциальные переменные. Противоречивость результатов по некоторым показателям ставит задачу для будущих исследований.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>The article examines ego identity as an independent psychological construct. The practice-oriented concept of ego-identity statuses by J. Marcia is presented. A literature review of experimental studies aimed at studying the formation of ego-identity in young men and women was carried out. Empirical data related to different time periods are analyzed. Historical studies were conducted mainly on male samples, the subject of which was the relationship of identity status with self-esteem and anxiety. The study of ego identity in female samples at that stage led to conflicting results, reflected in this article. Contemporary research is presented in thematic diversity in relation to the relationship of identity with other aspects of reality. The obtained results indicate the presence of a certain connection between each status of ego-identity with self-esteem and anxiety. Found gender differences, the influence of the spirit of the time when the study was conducted. High level of identity development — the achieved identity and the moratorium have advantages over foreclosure and diffusion in terms of the performance of tasks under stressful conditions. The achieved identity and foreclosure are fixed in their preferences, which is why they associate a low level of anxiety, in contrast to a moratorium and diffusion. The small number of existing early studies does not allow us to fully study the gender aspect, compare historical epochs and other potential variables. The inconsistency of the results for some indicators poses a challenge for future research.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>эго-идентичность</kwd>
        <kwd>статус эго-идентичности</kwd>
        <kwd>самооценка</kwd>
        <kwd>тревожность</kwd>
        <kwd>экспериментальные исследования</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>ego identity</kwd>
        <kwd>adolescence</kwd>
        <kwd>ego identity status</kwd>
        <kwd>self-esteem</kwd>
        <kwd>anxiety</kwd>
        <kwd>experimental research</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Мазуркевич С.А. Формирование эго-идентичности подростка в современной семье // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология. № 3(9), 2017. с. 77–81.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Бандура Г.Р. Сравнение психологических моделей персональной идентичности в период взросления // Научно-исследовательские публикации. № 5(9). 2014. с. 23– 30.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Сипягин Д.В. Проблема эмпирического изучения психосоциального развития в зарубежной социальной психологии (в контексте социально-психологических исследований идентичности) // Социально-психологические проблемы образования. Вопросы теории и практики: Сборник научных трудов. Выпуск 4. Часть I / Под ред. М.Ю. Кондратьева. — М.: МГППУ, 2006. — С. 56–66.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон; [пер. с англ.] / [Общ. ред. и предисл. Толстых А.В.]. — М.: Издательская группа "Прогресс", 1996. — 344 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Карабанова О.А. Детско-родительские отношения как фактор профессионального самоопределения личности в подростковом и юношеском возрасте // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. № 3. 2016. с. 54–62.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Обидина Т.В. Эго-идентичность представителей юношеского возраста в контексте киберсоциализации // Современные наукоемкие технологии. № 7-2. 2013. с. 149–150.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Фрейд, З. Я и Оно / З. Фрейд. -СПб.: Азбука-классика, 2006. — 202 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Степанова Л.Н. Факторs, детерминирующие формирование картины мира современных юношей и девушек // Вопросы педагогики. № 10-2. 2020. с. 213–216.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Мачуха А.М., Васильева О.С. Эго-идентичность в структуре конструкта зрелости личности // International Journal of medicine and psychology. Том 3. № 4. 2020. с. 98–104.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Захарченко К.А. Сравнительный анализ статусов эго-идентичности у современных юношей и девушек // Психология обучения. № 12. 2014. с. 109–126.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Kroger, Jane. Ego identity status research in the new millennium. International Journal of Behavioral Development. Jun 2000, Vol. 24 Issue 2, p. 145–148.	4 p. doi: 10.1080/016502500383250.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Sharma, Tarika; Mittal, Uma. Identity diffusion: Role of parenting style and decision making style among adolescents. Indian Journal of Health &amp; Wellbeing. 2017, Vol. 8 Issue 7, p. 624–628. 5 p.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ryeng, Marianne S.; Kroger, Jane; Martinussen, Monica. Identity Status and SelfEsteem: A Meta-Analysis. Identity. Jul2013, Vol. 13 Issue 3, p. 201–213. 13 p. doi: 10.1080/15283488.2013.799431.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Marcia, James E., Friedman, Meredith L. Ego identity status in college women. Journal of Personality. Jun 70, Vol. 38 Issue 2, p. 249–263.	15 p. doi: 10.1111/j.1467- 6494.1970.tb00007.x.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Lillevoll, Kjersti R.; Kroger, Jane; Martinussen, Monica. Identity Status and Anxiety: A Meta-Analysis. Identity. Jul 2013, Vol. 13 Issue 3, p. 214–227.	14 p. doi: 10.1080/15283488.2013.799432.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Sanchez, Delida. Racial and Ego Identity development in Black Caribbean College Students. Journal of Diversity in Higher Education, V 6 № 2 p. 115–126 Jun 2013.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Marcia, James E. Ego identity status: relationship to change in self-esteem, "general maladjustment", and authoritarianism. Journal of Personality. Mar 67, Vol. 35 Issue 1, p. 118–133. 16 p. doi: 10.1111/j.1467-6494.1967.tb01419.x.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Schenkel, Susi., Marcia, James E. Attitudes toward premarital intercourse in determining ego identity status in college women. Journal of Personality. Sep 72, Vol. 40 Issue 3, p. 472–482. 11 p. doi: 10.1111/j.1467-6494.1972.tb00074.x.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ceyhan, Esra. Predictiveness of Identity Status, Main Internet Use Purposes and Gender on University Students' the Problematic Internet Use. Educational Sciences: Theory and Practice, V 10, № 3 p. 1343–1355 Sum 2010.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Christina Grové, Lucie; Naudé, Luzelle. Identity status and perceived parenting style in adolescents living in central South Africa. Journal of Psychology in Africa. Apr2016, Vol. 26 Issue 2, p. 189–193. 5 p. DOI: 10.1080/14330237.2016.1172811.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Johnson, Patrick; Buboltz Jr., Walter C.; Seemann, Eric. Ego Identity Status: A Step in the Differentiation Process. Journal of Counseling &amp; Development. Spring2003, Vol. 81 Issue 2, p. 191. 5 p. doi: 10.1002/j.1556-6678.2003.tb00241.x.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
