В статье описывается подход к изучению представлений молодых людей студенческого возраста о человеческой любви. Понимание близких отношений и любви мужчины и женщины актуально для людей этого возраста. Представлен прием, названный культурной провокацией: студентам предлагалось придумать продолжение известной сказки о Спящей Красавице. Нужно было вообразить, что Спящая Красавица проснулась сегодня, в современной жизненной ситуации. Анализируются тексты 425, полученные как ответы на этот неопределенный стимул. По замыслу сказочность, нереальность содержания стимула должна была вызвать эффект проекции. Для анализа результатов применялись обобщенные концепты: обыденные представления о любви и счастье; идея партнера как «второй половины»; средневековые аллюзии Прекрасной Дамы и ведьмы; рыночно-утилитарное понимание брачных отношений; экзистенциальное понимание любви. Приведены примеры результатов, полученных в эмпирическом исследовании, и описательная статистика. В полученных текстах преобладают обыденные стереотипные представления о любви и семейном счастье. Значительная часть текстов отнесена к категории «рыночно-утилитарные». Это идея выгодного брачного контракта. В некоторых текстах этой группы обнаружилась ирония и креативность. В наименьшей степени представлена идея «второй половины» и романтические образы рыцаря и Прекрасной Дамы. Осмысленное экзистенциальное понимание любви отразилось лишь в 21 тексте (4,9 %). Описанный прием можно использовать при проектировании и проведении сказкотерапевтическогих тренингов.
The article describes an approach to studying the representations of human love among young adults of student age. Understanding intimate relationships and the love between men and women is highly relevant for people of this age. A method called «cultural provocation» is presented: students were asked to create a continuation of the well-known fairy tale of Sleeping Beauty. They had to imagine that Sleeping Beauty woke up today, in a modern life situation. The texts of 425 participants, obtained as responses to this open-ended stimulus, are analyzed. The intention was that the fairy-tale, unreal nature of the stimulus content should evoke a projection effect. Generalized concepts were used for the analysis of the results: common perceptions of love and happiness; the idea of a partner as a «other half»; medieval allusions to the Beautiful Lady and the witch; a market-utilitarian understanding of marital relations; and an existential understanding of love. Examples of results obtained in the empirical study and descriptive statistics are provided. The texts received predominantly feature common stereotypical notions of love and family happiness. A significant portion of the texts falls into the «market-utilitarian» category, representing the idea of a beneficial marriage contract. Some texts in this group exhibited irony and creativity. The idea of a «soul mate» and romantic images of the knight and the Beautiful Lady were represented to the least extent. A meaningful existential understanding of love was reflected in only 21 texts (4,9 %). The described method can be used in the design and conduct of fairy tale therapy training sessions.