В последние годы увлечение студенческим спортом значительно возросло, превратив его в одно из ключевых направлений в области физкультуры. В это же время встает вопрос о том, как спортсменам, достигшим высоких результатов, продолжить свою карьеру после поступления в средние и высшие учебные заведения. В данной статье мы анализируем законодательные акты, стратегии и уже работающие системы студенческих спортивных клубов и тренировочных центров. Целью нашего исследования является разработка эффективного механизма, который бы объединил существующие ресурсы в единое пространство для обеспечения полноценной спортивной подготовки в разнообразных видах спорта и спортивных дисциплинах. Проанализирован опыт высшего учебного заведения, подведомственного Департаменту спорта г. Москвы, который ведет подготовку специалистов в области физической культуры и спорта, а также осуществляет спортивную подготовку спортсменов по двум видам спорта (регби, спортивная борьба). Авторами рассмотрены данные о количестве и направлениях реализуемых образовательных программ, о контингенте студентов указанного университета с точки зрения уровня их спортивного мастерства, а также о контингенте профессорско-преподавательского состава в контексте их профессиональной квалификации, которая может быть эффективна использована при интеграции образовательного и учебно-тренировочного процессов. Определен перечень направлений, по которым необходимо вести дальнейшую работу для реализации задач, поставленных в ключевых стратегических документах Российской Федерации, затрагивающих сферу физической культуры.
In recent years, the passion for student sports has grown significantly, turning it into one of the key areas in the field of physical education. At the same time, the question arises as to how high-performing athletes can continue their careers after entering secondary and tertiary education. In this paper we analyze legislative acts, strategies and already working systems of student sports clubs and training centers. The aim of our research is to develop an effective mechanism that would combine existing resources into a single space to provide full-fledged sports training in a variety of sports and sports disciplines. The authors analyze the experience of a higher educational institution subordinated to the Department of Sports of Moscow, which trains specialists in the field of physical culture and sports, as well as provides sports training of athletes in two sports (rugby, wrestling). The authors have considered the data on the number and directions of the implemented educational programs, on the contingent of students of the mentioned university from the point of view of the level of their sportsmanship, as well as on the contingent of teaching staff in the context of their professional qualification, which can be effectively used in the integration of educational and training processes. The list of directions on which it is necessary to carry out further work for realization of the tasks set in the key strategic documents of the Russian Federation, affecting the sphere of physical culture, was determined.