В данной статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи показателей психологической сепарации молодежи от родителей (отдельно от отца и матери), достижения функциональной независимости и проявления субъективного ощущения зрелости в период ранней взрослости. Проведен теоретико-методологический анализ психоаналитического, системного семейного и экзистенциального подходов, выстроена концептуальная модель взаимосвязи указанных феноменов, операционализированы основные понятия. На выборке из 112 респондентов в возрасте от 18 до 25 лет (M = 21,50; SD = 2,34) с помощью стандартизированных психодиагностических методик и анкетирования выявлены особенности и характер связи между компонентами психологической сепарации от матери и отца, функциональной самостоятельности, личностной зрелости и психологического благополучия. Установлено преобладание среднего уровня личностной зрелости и психологического благополучия у большинства респондентов вне зависимости от характера психологического отделения от родителей. При этом тип психологической сепарации оказался значимо связан с уровнем психологического благополучия: конфликтная сепарация ассоциируется с низким благополучием, а функциональная — с высоким уровнем. Обнаружено, что трудоустроенные респонденты демонстрируют значимо более высокие показатели психологической сепарации, функциональной самостоятельности и личностной зрелости по сравнению с неработающими. Выявлены ключевые корреляты между аспектами личностной зрелости и типами сепарации, проиллюстрированные графически в виде корреляционных плеяд. Полученные данные обсуждаются в контексте прикладных задач психологического сопровождения молодежи и поддержки конструктивного процесса сепарации от родительской семьи.
This article presents the results of an empirical study on the relationship between the indicators of psychological separation of youth from parents (separately from father and mother), the achievement of functional independence, and the manifestation of subjective feelings of maturity during early adulthood. Theoretical and methodological analysis of psychoanalytic, systemic family, and existential approaches has been conducted, a conceptual model of the interrelationship of the specified phenomena has been constructed, and the main concepts have been operationalized. Using a sample of 112 respondents aged 18 to 25 (M = 21,50; SD = 2,34), standardized psychodiagnostic techniques and questionnaires were used to identify the features and nature of the relationship between the components of psychological separation from mother and father, functional independence, personal maturity and psychological well-being. The prevalence of the average level of personal maturity and psychological well-being was established in most respondents, regardless of the nature of psychological separation from parents. The type of psychological separation turned out to be significantly related to the level of psychological well-being: conflict separation is associated with low well-being, and functional separation with a high level. It was found that employed respondents demonstrate significantly higher rates of psychological separation, functional independence and personal maturity compared to the unemployed. Key correlates between aspects of personal maturity and types of separation were identified, illustrated graphically in the form of correlation pleiades. The obtained data are discussed in the context of applied tasks of psychological support for young people and support for the constructive process of separation from the parental family.