2658-6282 Мир науки. Педагогика и психология World of Science. Pedagogy and psychology ООО «Издательство «Мир науки» https://mir-nauki.com/08PDMN125.html Формирование представлений о геометрических фигурах и форме у детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры Formation of ideas about geometric shapes and shape in older preschool children through developmental games Дербенева Галина Викторовна Дербенева Галина Викторовна Derbeneva Galina Viktorovna derbeneva_gv@mail.ru ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» (Таре, Россия) Omsk State Pedagogical University (Tara, Russia) 06 03 2025 2025 13 1 08PDMN125 29 12 2024 20 02 2025 2025 Дербенева Галина Викторовна Derbeneva Galina Viktorovna CC BY 4.0 https://mir-nauki.com/08PDMN125.html

Статья посвящена актуальной проблеме формирования представлений о геометрических фигурах и форме у детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры. Автором представлен анализ понятия форма и специфики организации процесса формирования представлений о геометрических фигурах и форме у детей старшего дошкольного возраста. Автором проанализированы задачи образовательной деятельности по развитию геометрических представлений и формированию представления о форме в образовательных программах в соответствии с дошкольным возрастом. В статье проведен анализ способов изучения геометрических фигур в системе дошкольного образования: ощупывание, рассматривание, рассматривание и ощупывание, манипулирование. Ключевым аспектом в статье является мысль о роли развивающих игр в процессе формирования представлений о геометрических фигурах и форме у детей старшего дошкольного возраста. Автором проведено эмпирическое исследование уровня математического развития у детей старшего дошкольного возраста. В статье представлено описание апробированного комплекса занятий образовательной деятельности по формированию представлений о геометрических фигурах и форме у детей старшего дошкольного возраста с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича. Также автором представлены результаты контрольного исследования, которые показывают результативность опытно-экспериментальной работы по формированию представлений о геометрических фигурах и форме у детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры. Практическая значимость представленного исследования заключается в возможности использования его результатов широким кругом читателей: педагогами, воспитателями, родителями и студентами, получающих педагогическое образование.

The article is devoted to the urgent problem of forming ideas about geometric shapes and shape in older preschool children through developmental games. The author presents an analysis of the concept of form and specifics of organizing the process of forming ideas about geometric shapes and form in older preschool children. The author analyzed the tasks of educational activities for the development of geometric representations and the formation of an idea of form in educational programs in accordance with preschool age. The article analyzed the ways of studying geometric figures in the preschool education system: groping, considering, considering and groping, manipulation. The key aspect in the article is the idea of the role of developmental games in the process of forming ideas about geometric shapes and shape in older preschool children. The author conducted an empirical study of the level of mathematical development in older preschool children. The article describes the tested complex of educational activities on the formation of ideas about geometric figures and shape in older preschool children using developmental games V.V. Voskobovich. The author also presents the results of a control study that shows the effectiveness of experimental work on the formation of ideas about geometric shapes and shape in older preschool children through developmental games. The practical significance of the presented study lies in the possibility of using its results by a wide range of readers: teachers, educators, parents and students receiving pedagogical education.

 Ключевые слова формирование формирование представлений геометрические фигуры форма математическое развитие развивающие игры дети старшего дошкольного возраста образовательная деятельность Keywords formation formation of ideas geometric shapes shape mathematical development educational games preschool children educational activities Буланова О.П. Занятия по формированию математических представлений у детей 3–7 лет / О.П. Буланова // Дошкольная педагогика. — 2010. — № 5. — С. 29–34. Габеева Л.Н. Развитие математических представлений у дошкольников с использованием блоков Дьенеша // Вестник Бурятского государственного университета: Образование. Личность. Общество. — 2019. — Вып. 4. — С. 66 — 71. — URL: https://journals.bsu.ru/content/articles/2106.pdf (дата обращения: 15.12.2024). Расцветаева О.Н. Интеллектуальное развития старших дошкольников посредством математических представлений в условиях ДОУ: сборник трудов конференции. // Образовательная среда сегодня: стратегии развития: материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11 дек. 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] — Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. — С. 275–277. — URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/14751/discussion_platform (дата обращения: 20.12.2024). Фролова А.Н. Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры / А.Н. Фролова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 23.2(127.2). — С. 120–125. — URL: https://moluch.ru/archive/127/35381/ (дата обращения: 20.12.2024). Александрова Н.В. Формирование элементарных геометрических представлений у дошкольников посредством компьютерного конструирования / Н.В. Александрова, Е.В. Мигунова, Р.М. Шерайзина // Обучение и воспитание детей и подростков: от теории к практике: Коллективная монография / Отв. Редактор А.Ю. Нагорнова. — Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство «Зебра»), 2020. — С. 195–205. URL: https://sport10.sochi-schools.ru/wp-content/uploads/2021/10/Monografiya-1SHpet-YAkunina-Ulyanovsk-2020.pdf (дата обращения: 18.12.2024). Кашникова Ю.Е. Формирование у детей дошкольного возраста геометрических представлений в различных видах деятельности / Ю.Е. Кашникова, В.В. Артемьева // Мир, открытый детству: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 23 мая 2022 года). — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. — С. 282–286. — URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_48554315_13104684.pdf (дата обращения 20.12.2024). Корепанова М.В., Степанян Т.А. Особенности формирования геометрических представлений у дошкольников. // Современные исследования в дошкольном образовании. Международный центр проблем детства и образования Электронное издание «Ребёнок и Общество». — 2023. — № 2. — С. 100–103. — URL: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/486 (дата обращения 19.12.2024). Сайян Г.В. Формирование представлений о геометрических фигурах у детей среднего дошкольного возраста средствами дидактических игр / Г.В. Сайян // Инновационная парадигма развития современной педагогики: Сборник статей Всероссийской конференции (Петрозаводск, 29 ноября 2020 года). — Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2020. — С. 24–27. — URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_44382481_50205514.pdf (дата обращения 21.12.2024). Запорожец А.В. Психическое развитие ребенка / А.В. Запорожец. — М., 2016. — 319 с. Саутина Е.В. Развитие умственных способностей старших дошкольников с помощью игр Воскобовича. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2014. — № 7. — С. 86–95.