Автором представлен анализ проблемы нивелирования русофобской мифологии в современных условиях информационной войны, актуализирована образовательно-воспитательная работа, имеющая целью формирование у обучающихся способности и готовности к защите исторической правды и сохранению исторической памяти, а также противодействию фальсификации исторических фактов. В статье описан элективный курс «Россия — моя история», инициированный Министерством просвещения Российской Федерации, Департаментом государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения, и являющийся векторным продолжением Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей от 9 ноября 2022 года. Наша страна не одно столетие находится в состоянии культурно-ценностного и геополитического противостояния с Западом, сегодня особая роль в борьбе против России отведена войне с нашей историей, попытке ее переписать, программе стереть из коллективной памяти героическое прошлое, также внушить российскому обществу стыд за свое историческое прошлое. В ходе исследования выполнен обзор структуры и содержания курса «Россия — моя история», методических материалов, представленных на сайте ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования», формулировки рекомендации к их совершенствованию для студентов программ среднего профессионального образования, а также разработка упражнений для практической работы на комплексном занятии на тему «История антироссийской пропаганды». Предложен метод кейс-заданий для использования при анализе карикатурных карт Европы и образа России в Первую мировую войну. Для закрепления материала по подтеме «Мифологемы и центры распространения современной русофобии» предлагаются индивидуальные анализы публикаций, разоблаченных как фейки о России в период СВО с информационных ресурсов МИД России.
The author presents an analysis of the problem of leveling russophobic mythology in modern conditions of information warfare, updated educational and educational work aimed at forming students' ability and readiness to protect historical truth and preserve historical memory, as well as countering the falsification of historical facts. The article describes the elective course «Russia is my History», initiated by the Ministry of Education of the Russian Federation, the Department of State Policy in the field of Secondary Vocational Education and Vocational Training, and is a vector continuation of the Foundations of state Policy for the preservation and strengthening of traditional russian spiritual and moral values from November 9, 2022. Our country has been in a state of cultural, value and geopolitical confrontation with the West for centuries, today a special role in the fight against Russia is assigned to the war with our history, an attempt to rewrite it, a program to erase the heroic past from collective memory, and also to inspire Russian society with shame for its historical past. In the course of the study, an overview of the structure and content of the course «Russia is my history», methodological materials presented on the website of the Institute for the Development of Vocational Education, the formulation of recommendations for their improvement for students of secondary vocational education programs, as well as the development of exercises for practical work in a comprehensive lesson on the topic «The History of anti-Russian propaganda» was carried out. The method of case tasks for use in the analysis of caricature maps of Europe and the image of Russia in the First World War is proposed. In order to consolidate the material on the sub-topic «Mythologems and centers of the spread of modern Russophobia», individual analyses of publications exposed as fakes about Russia during their period from the information resources of the Ministry of Foreign Affairs of Russia are offered.