2026. — Т 14. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/36psmn326.html

DOI: 10.15862/36PSMN326 (https://doi.org/10.15862/36PSMN326)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 515.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Тюфякова, Д. Д. Конфликтологическая компетентность менеджера по управлению персоналом: метакогнитивная архитектура и структурно-функциональная модель / Д. Д. Тюфякова, А. В. Алейников // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/36PSMN326.pdf. — DOI: 10.15862/36PSMN326. (дата обращения: 26.07.2026).

Конфликтологическая компетентность менеджера по управлению персоналом: метакогнитивная архитектура и структурно-функциональная модель

Тюфякова Дарья Денисовна
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Санкт-Петербург, Россия
Студент
E-mail: dasha.denisova.04@inbox.ru

Алейников Андрей Викторович
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Санкт-Петербург, Россия
Профессор
Доктор философских наук, доцент
E-mail: av-aleynikov@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=257000

Аннотация. В статье представлена теоретическая концептуализация конфликтологической компетентности менеджера по управлению персоналом как метакомпетенции, имеющей метакогнитивную природу. Авторами отмечается, что существующие модели подробно описывают компонентный состав конфликтологической компетентности, но не объясняют, как её разнородные элементы складываются в единую функциональную систему. Для решения этой проблемы в работе используется метакогнитивная теория. Основываясь на материале отечественных и зарубежных источников авторами решаются три задачи: разводятся понятия метакогниции и метакомпетенции, определяется статус конфликтологической компетентности как метакомпетенции, предлагается её метакогнитивная архитектура. Шесть компонентов структурно-функциональной модели — когнитивный, диагностический, поведенческий, коммуникативный, рефлексивный и ценностно-нормативный — соотносятся в статье с категориями метапознания: знаниями о познании, его регуляцией, социальной метакогницией и метакогнитивными убеждениями. Установленные соответствия представлены в таблице. Авторами показано, что в профессиональной деятельности данная архитектура работает как функциональный цикл: разные задачи HR-менеджмента — подбор персонала, адаптация, управление эффективностью, организационные изменения — активируют разные конфигурации компонентов модели. В заключении статьи раскрывается теоретическое значение работы — установление связи между конфликтологической традицией и метакогнитивной теорией; и её прикладное значение — обоснование возможности диагностики и развития конфликтологической компетентности через адресное воздействие на отдельные метакогнитивные компоненты, а не через общее тренинговое содержание. Авторами также отмечается, что предложенная концептуализация применима к смежным профессиям с позиционной — врачам.

Ключевые слова: конфликтологическая компетентность; метапознание; метакомпетенция; управление персоналом; профессиональная рефлексия; профессиональная компетентность; организационный конфликт

Скачать