2019. — Т 7. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/94pdmn119.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 265.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Поляков, А. В. Профессиональная социализация молодых сотрудников исправительных учреждений: компетентностный подход / А. В. Поляков // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/94PDMN119.pdf (дата обращения: 20.04.2024).

Профессиональная социализация молодых сотрудников исправительных учреждений: компетентностный подход

Поляков Андрей Викторович
ФКУ НИИ «Федеральная служба исполнения наказаний России», Москва, Россия
Начальник управления
E-mail: ynpolyakova@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=852669

Аннотация. Вопросы профессиональной социализации молодых специалистов в настоящее время остаются актуальными, в том числе в уголовно-исполнительной системе (далее – УИС). Задача своевременного обеспечения учреждений и органов УИС квалифицированными кадрами является одной из приоритетных на современном этапе. Важным инструментом, способствующим эффективной подготовке кадров, является организация непрерывного профессионального образования сотрудников УИС. Непрерывность профессионального образования молодых сотрудников исправительных учреждений обеспечивается организацией обучения в процессе служебной деятельности. Такое обучение является одним из видов профессиональной подготовки сотрудников. Обучение в процессе служебной деятельности выступает в качестве инструмента, способствующего эффективности процесса профессиональной социализации молодых сотрудников исправительных учреждений. Ориентация на компетентностный подход позволит организовать преемственность обучения молодых сотрудников исправительных учреждений и тем самым обеспечить его непрерывность.

Сформированные в процессе профессионального образования компетентности молодого сотрудника имеют некоторый оптимальный уровень, который позволит им включиться в процесс профессиональной социализации. Следует отметить, что особенностями профессиональной социализации молодых сотрудников силовых структур являются ведомственная закрытость систем, их нестабильность как социальных институтов, освоение профессиональной роли офицера (или сотрудника, имеющего специальное звание). Указанные условия отражаются в образовательных стандартах подготовки таких специалистов и должны быть учтены в полной мере при организации процесса их профессиональной социализации.

На основе анализа существующих образовательных стандартов, автором делается вывод о необходимости разработки профессиональных стандартов для сотрудников исправительных учреждений. Компетентностный подход позволил определить ведущие компетенции молодых сотрудников, развитие которых может способствовать их успешной профессиональной социализации.

Ключевые слова: профессиональная социализация; молодые сотрудники уголовно-исполнительной системы; профессиональная подготовка; компетенции; образовательный стандарт; профессиональный стандарт; профессиональное обучение

Скачать