2018. — Т 6. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/75pdmn418.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 385.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Богуславский, М. В. Глобальные, национальные и региональные вызовы как условия развития транзитивного университета / М. В. Богуславский, Н. С. Ладыжец, Е. В. Неборский [и др.] // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/75PDMN418.pdf (дата обращения: 18.04.2024).

Глобальные, национальные и региональные вызовы как условия развития транзитивного университета

Богуславский Михаил Викторович
ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», Москва, Россия
Заведующий центром истории педагогики и образования
Доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО
E-mail: hist2001@mail.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=517311

Ладыжец Наталья Сергеевна
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», Ижевск, Россия
Заведующий кафедрой «Социологии»
Доктор философских наук, профессор
E-mail: lns07@mail.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=250926

Неборский Егор Валентинович
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», Ижевск, Россия
Доцент кафедры «Педагогики и педагогической психологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: neborskiy@list.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=624480

Санникова Ольга Владимировна
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», Ижевск, Россия
Заместитель заведующего кафедрой «Социологии»
Доктор социологических наук, доцент
E-mail: alexbor@udm.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=230762

Аннотация. Современные региональные университеты часто оказываются транзитными, т. е. временно используемыми зонами для получения образования и накопления социального опыта с целью образовательной и последующей трудовой миграции в мегаполисы и вузы более благополучных регионов России. Такая убыль населения, представленная, преимущественно, наиболее конкурентоспособной, мотивированной на профессиональную самореализацию и карьеру молодежью, может стать критическим фактором для региона. Важным представляется структурирование глобальных, национальных и региональных вызовов как условия дальнейшего превращения транзитного университета в трансформационный, транзитивный университет. В настоящее время одним из примеров рискогенного региона образовательно-трудового транзита является Удмуртская Республика. Авторами исследования структурированы наиболее значимые глобальные, национальные и региональные вызовы на примере Удмуртской Республики. Среди глобальных вызовов: рост конкуренции; коммерциализация научной и образовательной деятельности; изменение контуров рынка труда; испытание идентичностью; рост подотчетности перед ключевыми стейкхолдерами. Среди национальных вызовов: сырьевой сценарий социально-экономического развития; снижение качества общего образования; дисбаланс между центром и периферией; конкуренцию с зарубежными университетами и исследовательскими центрами; демографические «ножницы». Среди региональных вызовов в Удмуртии: некомпенсируемая образовательная миграция; преемственность поколений специалистов на рынке труда; традиционные отрасли промышленности. Современные государственные университеты Удмуртии, прилагающие определенные административные усилия в направлении повышения конкурентоспособности, остаются, преимущественно, транзитными университетами для бакалавров, получающих бюджетную, либо относительно низкостоимостную, но достаточно качественную подготовку по своим направлениям, которая позволяет в дальнейшем успешно конкурировать за бюджетные места в магистратурах университетов мегаполисов. Комплексный подход к решению задач, связанных с указанными вызовами, может сформировать основания для перехода от формата транзитного университета к транзитивному. Авторы приходят к выводу, что особая роль в транзитивных университетах должна отводиться университетской науке. Наука, в сою очередь, должна развиваться не только как проблемно ориентированная, с учетом потребностей региона, но и выполнять – в тесном взаимодействии с правительственными подразделениями республики, промышленностью, бизнесом и культурой – экспертные и прогностические функции, инициативно предлагая взаимно интересные сценарии проектного многоуровневого сотрудничества.

Ключевые слова: университет; транзитный университет; транзитивный университет; образовательная миграция; глобализация; глобальные вызовы; национальные вызовы; региональные вызовы

Скачать