2019. — Т 7. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/74pdmn119.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 215.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Максаев, А. А. О применении метода проектов в процессе обучения в условиях современной социокультурной среды / А. А. Максаев, Э. А. Арустамов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/74PDMN119.pdf (дата обращения: 20.04.2024).

О применении метода проектов в процессе обучения в условиях современной социокультурной среды

Максаев Артур Анатольевич
АНОО ВО «Российский университет кооперации», Мытищи, Россия
Ректор
Кандидат педагогических наук
E-mail: amaksaev@rucoop.ru

Арустамов Эдуард Александрович
Доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ
E-mail: eduard-arustamov@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=262765

Аннотация. Целью данной статьи является рассмотрение истории вопроса возникновения и распространения метода проектов, рассмотрение существующих типологий проектов, определение сущности, дидактических свойств, дидактических функций и методических функций международных образовательных языковых проектов, направленных на развитие социокультурных и речевых умений. Анализ работ, посвященных описанию метода проектов и типологии проектов, позволил автору выделить международные образовательные языковые проекты в качестве отдельного вида проектов с характерными дидактическими свойствами, дидактическими функциями и методическими функциями. Международные образовательные языковые проекты – это поэтапная совместная учебно-познавательная, поисково-исследовательская и творческая деятельность учащихся из разных стран, реализуемая на изучаемом иностранном языке очно и дистанционно посредством современных Интернет-технологий, имеющая единую проблему, цель, задачи, методы, способы деятельности, направленную на достижение учащимися совместного результата деятельности.

Ключевые слова: международные проекты; метод проектов; социокультурные и межкультурные компетенции; иноязычные речевые умения учащихся

Скачать