2026. — Т 14. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/69pdmn226.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 674.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Бибалаева, У. Н. Подготовка будущих педагогов к формированию семейных ценностей у обучающихся в процессе реализации педагогического подхода «Обучение служением» / У. Н. Бибалаева, А. А. Ниязова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/69PDMN226.pdf (дата обращения: 26.07.2026).

Подготовка будущих педагогов к формированию семейных ценностей у обучающихся в процессе реализации педагогического подхода «Обучение служением»

Бибалаева Умайра Насруллаевна
БУ ВО ХМАО — Югры «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Доцент кафедры «Педагогического и специального образования»
Кандидат педагогических наук
E-mail: unbib@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0008-6807-8986
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1207528

Ниязова Амина Абтрахмановна
БУ ВО ХМАО — Югры «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Профессор кафедры «Педагогического и специального образования»
Доктор педагогических наук, доцент
E-mail: dekanspf@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1363-9730
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=396821

Аннотация. Авторами представлен анализ теоретико-методологических основ и образовательный потенциал педагогического подхода «Обучение служением» в процессе подготовки будущих педагогов к формированию у обучающихся семейных ценностей.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у обучающихся гражданской идентичности и приверженности традиционным духовно-нравственным ценностям. В условиях трансформации образовательной политики возрастает потребность в интеграции воспитательного и академического компонентов учебной деятельности. Данные ориентиры, закреплённые в стратегических документах государственной молодежной и образовательной политики, определяют необходимость поиска и внедрения инновационных педагогических технологий, обеспечивающих интеграцию воспитательного и образовательного компонентов.

В статье дано теоретическое и практическое обоснование подготовки будущих педагогов к формированию семейных ценностей у обучающихся через педагогический подход «Обучение служением». Теоретический анализ позволяет определить «Обучение служением» как интегративный подход, соединяющий учебный процесс с социально значимой деятельностью. Нормативной базой исследования служат стратегические документы государственной молодежной политики и поручения Президента Российской Федерации. Важнейшим элементом подхода выступает систематическая рефлексия приобретенного опыта для повышения качества образовательных результатов.

Эмпирической базой исследования выступает практика реализации педагогического подхода в бюджетном учреждении высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Сургутский государственный педагогический университет», который определен в качестве пилотной площадки для внедрения подхода «Обучение служением» в основные образовательные программы. В рамках исследования представлен опыт реализации социально значимого проекта «Дружная семья — крепкая Россия» и анализ полученных результатов по подготовке будущих педагогов к формированию семейных ценностей у обучающихся через реализацию педагогического подхода «Обучение служением».

Ключевые слова: обучение служением; будущие педагоги; профессиональные компетенции; педагогический подход; социально-значимая деятельность; интеграция; проектная деятельность; семейные ценности

Скачать