2024. — Т 12. — №5 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/67pdmn524.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 430.5 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Зайцев, О. Н. Подготовка педагогических работников к преподаванию модуля «Основы военной подготовки» для студентов вузов / О. Н. Зайцев, П. П. Годлевский, А. В. Целуйко // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/67PDMN524.pdf (дата обращения: 18.02.2025).
Подготовка педагогических работников к преподаванию модуля «Основы военной подготовки» для студентов вузов
Зайцев Олег Николаевич
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности»
Кандидат военных наук, доцент
E-mail: zaitsev_64@mail.ru
Годлевский Петр Петрович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности»
Кандидат военных наук, доцент
E-mail: PPGodlevskij@fa.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1085887
Целуйко Андрей Викторович
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности»
Кандидат военных наук, доцент
E-mail: AVTseluiko@fa.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=706948
Аннотация. В данной научной работе анализируется проблематика подготовки преподавательских кадров к реализации образовательного модуля «Основы военной подготовки». Важность обучения по данному модулю проистекает из необходимости подготовки студентов к выполнению обязанностей военной службы, формирования у них необходимых личностных и социально значимых качеств, а также к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности в военной сфере. С началом учебного года 1 сентября 2023 года в высших учебных заведениях России начнется внедрение модуля ОВП, разработанного Министерством науки и высшего образования в сотрудничестве с Министерством обороны. Университеты получают право самостоятельно формировать содержание модуля, учитывая специфику и потребности своих студентов. Научная новизна данной статьи заключается в выявлении стратегий и предложениях по улучшению методик преподавания модуля ОВП. Теоретическая значимость исследования обусловлена анализом компетенций, необходимых преподавателям для эффективного ведения курса, тогда как практическая значимость выражается в представлении конкретных рекомендаций, направленных на соответствие установленным стандартам. Основные препятствия для успешной реализации модуля включают в себя специфические образовательные потребности студентов, дефицит учебного вооружения и оборудования, разрыв между имеющимися компетенциями и требуемыми знаниями, недостаточную ориентацию программ на практическую подготовку и недостаток квалифицированных специалистов в данной области. Ключевыми элементами в образовательном процессе выступают применение мультимедийных технологий, методика объяснения и иллюстрации, а также культивирование умений коллективного взаимодействия. Для того чтобы достичь поставленных целей в исследовании, необходимо осуществить тщательный анализ процесса обучения студентов высших учебных заведений в рамках модуля «Основы военной подготовки». В результате данного анализа будут выявлены основные деструктивные аспекты, оказывающие влияние на образовательный процесс будущих специалистов и граждан в рамках изучаемого модуля. В условиях современности возможно внедрение ряда мер, направленных на нейтрализацию указанных негативных факторов. В статье подробно описаны основные требования, предъявляемые к педагогическим работникам. Исследование демонстрирует, что одним из основополагающих компонентов эффективности преподавания данного модуля является глубокая подготовка педагогических кадров, которая учитывает современные педагогические, военно-политические и другие социокультурные реалии.
Ключевые слова: образование; студент; профессиональная подготовка; военная подготовка; повышение квалификации преподавателей; профессиональное развитие; личностное развитие

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2658-6282 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.