2023. — Т 11. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/65psmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 586.6 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Шалагинова, К. С. Психолого-педагогическая диагностика интересов, склонностей, мотивации к профессиональному самоопределению как условие эффективной реализации Профминимума / К. С. Шалагинова, Е. В. Декина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/65PSMN523.pdf (дата обращения: 18.05.2024).


Психолого-педагогическая диагностика интересов, склонностей, мотивации к профессиональному самоопределению как условие эффективной реализации Профминимума

Шалагинова Ксения Сергеевна
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», Тула, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: shalaginvaksenija99@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9037-449X

Декина Елена Викторовна
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», Тула, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: kmppedagogika@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4995-9071

Аннотация. В статье приведены результаты диагностика интересов, склонностей, мотивации к профессиональному самоопределению учащихся. Диагностика и учет индивидуальных особенностей имеет приоритетное значение при выборе профессиональной деятельности. Важно, чтобы особенности профессиональной деятельности (её специфика, динамичность деятельности, монотонность или разнообразие трудовых процессов и т. д.) соответствовали индивидуальным типологическим особенностям личности. Исследование проводилось на базе Центра образования № 3 г. Тулы. В диагностике приняли участие обучающиеся 10 класса в возрасте 16–17 лет в количестве 18 человек.

Результаты проведенного анкетирования показали, что большинство респондентов в качестве причины трудностей в выборе профессионального направления отметили: отсутствие понимания того, какая специальность им больше подходит, пятая часть респондентов откладывает выбор профессионального направления до получения аттестата и планирует опираться в своём выборе на оценки в аттестате.

Для большинства респондентов наиболее предпочтительной профессиональной сферой деятельности является сфера типа «Человек — Человек», большая склонность к социальной направленности деятельности. Большее количество баллов соответствует таким направлениям деятельности, как психология, право и юриспруденция, физкультура и спорт, социология и философия, легкая и пищевая промышленность, а также журналистика, связи с общественностью и реклама. Ведущий тип мотивации при выборе профессии у большинства участников исследования — внутренние индивидуально значимые мотивы. Однако, недостаточно проводить только количественную оценку результатов методики и опираться на неё при интерпретации, поскольку в таком случае теряются отдельные мотивы с наибольшей бальной оценкой. Наилучшим вариантом является составление рейтинга мотивов, с выявлением наиболее значимых. Так, исходя из данных качественного анализа полученных результатов установлено, что чаще других в качестве ведущего мотива выбора профессии респонденты выбирали высокую оплату труда, которая выступает внешним положительным мотивом. Следующим мотивом в рейтинге выбора респондентов по убыванию выступает возможность для роста профессионального мастерства (внутренний социально значимый мотив). И лишь на третьем и четвертом месте располагаются два мотива, принадлежащие к внутренним индивидуально значимым мотивам: профессия является привлекательной и соответствует моим способностям.

Ключевые слова: школьники; профориентация; профдиагностика; интерес; склонность; мотивация; профессиональное самоопределение; Профминимум

 

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий