2020. — Т 8. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/54psmn220.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 366.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Фахрутдинова, Л. Р. Взаимосвязи характеристик Я-структур и переживаемых состояний подростков в семейных отношениях / Л. Р. Фахрутдинова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/54PSMN220.pdf (дата обращения: 26.04.2024).

Взаимосвязи характеристик Я-структур и переживаемых состояний подростков в семейных отношениях

Фахрутдинова Лилия Раифовна
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Казань, Россия
Институт психологии и образования
Профессор кафедры «Общей психологии»
Доктор психологических наук, доцент
E-mail: liliarf@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=74409
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/L-1171-2015
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=56771353200
Google Академия: https://scholar.google.ru/citations?view_op=list_works&hl=ru&user=sxZXQtgAAAAJ

Аннотация. Подростковый возраст является сенситивным периодом формирования Я-структур, являющихся ведущими в определении жизненного пути человека. События, связанные с включенностью подростка в детско-родительскую подсистему семейных отношений, имеет важнейшее значение в процессах сепарации, а, следовательно, в становлении паттернов поведения подростка в социальной среде. Автором представлено исследование взаимосвязей характеристик Я-структур (Я-реальное, Я-идеальное, Я-зеркальное) и пространственно-временных и информационно-энергетических характеристик переживаемых состояний подростков в детско-родительском контексте семейных отношений, а именно: в типичных ситуациях общения с родителями.

Проблема исследования связана с недостаточной изученностью взаимосвязей характеристик Я-структур и переживаемых психических состояний подростков в семейных отношениях. Цель исследования: изучить взаимосвязи характеристик Я-структур и переживаемых психических состояний подростков в семейных отношениях.

Для изучения Я-структур применялся тест ЛИРИ, включающий шкалы «Авторитарный», «Эгоистичный», «Агрессивный», «Подозрительный», «Подчиняемый», «Зависимый», «Дружелюбный», «Альтруистичный». Исследование характеристик переживаемых психических состояний происходило с помощью «Опросника психического состояния» Л.Р. Фахрутдиновой (2012), включающего шкалы: «Энергетическая характеристика», «Пространственная характеристика», «Временная характеристика», «Информационная характеристика».

Выявлено, что у современных подростков ценным является доминирующие позиции во взаимодействии в социуме, а родителями поддерживается ориентированность на себя и склонность к соперничеству. Выявлено, что на развитие Я-структур в подростковом возрасте оказывают влияние энергетические и пространственные характеристики переживаемых психических состояний, возникающих в типичных ситуациях общения с родителями. Показано, что мишенью влияния переживаемых психических состояний на Я-структуры подростков являются структуры самости, связанные с критичным отношением к реальности и доминирующими паттернами поведения.

Ключевые слова: Я-структуры; переживаемые психические состояния; подростки; детско-родительские отношения; семейные отношения

Скачать