2019 №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/54pdmn519.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 376.9 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Останина С.А., Птицына Е.В. Компетентностный подход к обучению студентов вуза в условиях реализации образовательных стандартов третьего поколения // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №5, https://mir-nauki.com/PDF/54PDMN519.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Компетентностный подход к обучению студентов вуза в условиях реализации образовательных стандартов третьего поколения

Останина Светлана Александровна
ФГБОУ ВО «Петрозаводская государственная консерватория имени А.К. Глазунова», Петрозаводск, Россия
Доцент кафедры «Гуманитарных дисциплин»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: ostaninasa@mail.ru

Птицына Елена Викторовна
ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет», Петрозаводск, Россия
Институт педагогики и психологии
Доцент кафедры «Технологии, изобразительного искусства и дизайна»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: ptycina@yandex.ru

Аннотация. В статье авторы обобщают основные этапы модернизации высшего образования в контексте реализации образовательных стандартов третьего поколения, раскрывают особенности этого процесса в системе высшего музыкального образования. В статье анализируется понятие «подход», которое понимается авторами, как совокупность принципов, определяющих стратегию обучения; при этом исходным содержанием понятия «подход» является определенная идея, концепция, точка зрения или позиция, совокупность принципов, обусловливающая исследование, организацию того или иного явления или процесса. Представлен обзор современных подходов в образовательном процессе вуза: личностно ориентированный, культурологический, аксиологический, деятельностный и акмеологический. Создание единого образовательного пространства, введение системы уровневого образования, переход на федеральные государственные образовательные стандарты обусловили необходимость модернизации системы высшего образования, переориентацию педагогического процесса на реализацию новых подходов к организации образовательного процесса в вузе. Авторы подробно рассматривают основные характеристики компетентностного подхода в высшем образовании. Стратегическим направлением к содержанию и результатам образовательного процесса в системе высшего образования стал компетентностный подход. Компетентностный подход в профессиональном образовании заключается в формировании у студентов набора ключевых компетенций, которые они будут в дальнейшем применять для успешной деятельности в определенной профессиональной области. В статье подчеркивается, что компетентностный подход в образовании устанавливает новый тип образовательных результатов, не сводимых к комбинации знаний и навыков, а ориентированный на способность и готовность личности к решению разного рода проблем. Авторы обращаются к анализу образовательных стандартов третьего поколения, которые реализуются на данный момент в системе высшего образования, и обозначают вопросы, трудности и проблемы введения ФГОС 3++ в систему высшего музыкального образования.

Ключевые слова: подход; модернизация; федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 3++; компетенции; компетентностный подход; компетенции; творческий вуз

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Добавить комментарий