2018. — Т 6. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/52psmn218.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 330.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Дубровина, О. В. Особенности стиля саморегуляции поведения студентов, склонных к зависимому поведению / О. В. Дубровина, Н. В. Быстрова // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/52PSMN218.pdf (дата обращения: 25.04.2024).

Особенности стиля саморегуляции поведения студентов, склонных к зависимому поведению

Дубровина Ольга Валериевна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет»
Филиал в г. Ишиме, Россия
Доцент кафедры «Педагогики и психологии»
Кандидат психологических наук
E-mail: dubrovina-75@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=585950

Быстрова Наталья Владимировна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет»
Филиал в г. Ишиме, Россия
Доцент кафедры «Педагогики и психологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: n-75@list.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=671854

Аннотация. Статья посвящена проблеме саморегуляции деятельности и поведения студенческой молодежи. Авторы рассматривают проблему в контексте склонности студентов к зависимому поведению. В статье представлены результаты научного исследования, главной задачей которого являлось выявление наличия взаимосвязи между общим уровнем саморегуляции поведения, ее стилевыми особенностями и уровнем зависимого поведения студентов. Анализируются факторы возникновения склонности к зависимому поведению, в том числе и недостаточная сформированность системы саморегуляции, раскрываются специфические особенности поведения студентов, склонных к зависимому поведению. Результаты исследования представлены в соответствии с обозначенными этапами: авторы выявили среди студентов первого курса педагогического института группу «аддиктов» и «группу нормы», выявили общий уровень саморегуляции поведения, а также степень выраженности отдельных компонентов системы саморегуляции и регуляторных свойств личности испытуемых эмпирических групп, составляющих их типичный профиль. Для оценки достоверности различий был использован t-критерий Стьюдента. На следующем этапе исследования была предпринята попытка выявить взаимосвязь между проявлениями склонности к зависимому поведению и «общим уровнем саморегуляции личности». Результаты расчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена позволили выявить обратную (отрицательную) взаимосвязь между склонностью к зависимому поведению и уровнем саморегуляции студентов, а также то, что показатели уровня саморегуляции и склонности к зависимому поведению в экспериментальных группах имеют значимые различия. Авторами данной статьи доказано, что, чем выше уровень склонности к зависимому поведению у студентов, тем ниже их общий уровень саморегуляции. Полученные в ходе исследования результаты могут быть востребованы при решении задач профилактики аддиктивного поведения студентов вуза посредством формирования саморегуляции.

Ключевые слова: поведение; аддикты; склонность к зависимому поведению; саморегуляция поведения

Скачать