2025. — Т 13. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/52pdmn425.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 518.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Максимова, С. В. Организационно-методические подходы к проектированию элективного курса «Сити-фермерство» / С. В. Максимова, А. А. Кадысева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/52PDMN425.pdf (дата обращения: 06.12.2025).

Организационно-методические подходы к проектированию элективного курса «Сити-фермерство»

Максимова Светлана Валентиновна
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Инженерных систем и сооружений»
Кандидат технических наук, доцент
E-mail: msv020761@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5141-1120
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=753376

Кадысева Анастасия Александровна
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. Тимирязева»,
Москва, Россия
Профессор кафедры «Сельскохозяйственного водоснабжения, водоотведения, насосов и насосных станций»
Доктор биологических наук, доцент
E-mail: kadyseva@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8703-5684
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=698088

Аннотация. В статье даны обзор опыта внедрения элективных дисциплин в рамках индивидуальных образовательных траекторий и оценка востребованности городского сельского хозяйства в мире, в стране и в университетской среде. Определены требования, предъявляемые к элективным дисциплинам. Обоснован выбор предметной области сити-фермерства для элективной дисциплины. Целью статьи является представление результатов изучения особенностей создания и внедрения элективного курса «Сити-фермерства». В качестве методов исследования использовались: анализ и обобщение научной литературы, опрос и анкетирование студентов. Приведено описание проектирования нового междисциплинарного элективного курса: проведена оценка целевой аудитории, определена структура дисциплины, дана характеристика разделов, отражены особенности лабораторных работ, выбраны методы обучения и система оценки знаний, описаны ожидаемые результаты обучения. Повышению качества обучения способствует использование университетской цифровой платформы сопровождения образовательного процесса. Обобщен опыт проектной деятельности в области сити-фермерства, обладающей рядом особенностей в условиях элективной дисциплины. Приведены примеры разработанных проектов и их дальнейшего развития за пределами элективного курса. Авторами проанализирована результативность преподавания дисциплины. На основе итогов ежегодного опроса и анкетирования проводятся коррекция и совершенствование курса: обновление теоретических разделов и лабораторных работ. На основе ответов студентов сделано заключение об общей удовлетворенности студентов элективным курсом. Сформирован вывод о применимости элективного курса по сити-фермерству в вузах при реализации индивидуальных образовательных траекторий.

Ключевые слова: индивидуальная образовательная траектория; элективный курс; проектирование элективного курса; междисциплинарность; проектная деятельность; сити-фермерство; городское сельское хозяйство

Скачать