2018. — Т 6. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/51pdmn218.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 262.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Кирюхин, Д. В. Олимпиада по латинскому языку и античной культуре как средство формирования творческого потенциала студентов-первокурсников / Д. В. Кирюхин // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/51PDMN218.pdf (дата обращения: 20.04.2024).

Олимпиада по латинскому языку и античной культуре как средство формирования творческого потенциала студентов-первокурсников

Кирюхин Дмитрий Вячеславович
ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия», Нижний Новгород, Россия
Доцент кафедры «Иностранные языки»
Кандидат исторических наук
E-mail: bagerlock@gmail.com
ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6585-497X
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=831617
Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/E-1686-2018

Аннотация. Статья посвящена вопросам организации и проведения Олимпиады по латинскому языку и античной культуре среди студентов первых курсов высших учебных заведений России, которая служит важнейшим способом мотивации будущих специалистов, развитию их творческих способностей, художественного воображения, образно-ассоциативного мышления, памяти, наблюдательности, интуиции. Подобное мероприятие может проводиться на всех факультетах и специальностях, изучающих латынь, которая традиционно преподается на филологических, исторических, философских и теологических, юридических, медицинских и ветеринарных направлениях. В статье автором представлен обобщающий материал, включающий несколько видов заданий с примерами, который может использовать педагог при составлении сценария подобного мероприятия, который был собран в течение более чем пятилетней работы со студентами Нижегородского государственного педагогического университета и Нижегородской государственной сельскохозяйственной академии. Автор выделяет три типа заданий для Олимпиады, это творческие, интеллектуальные и сочетающие элементы двух предыдущих типов. К творческим заданиям можно отнести такие как представление команд и домашнее задание в виду инсценированного представления. Интеллектуальные конкурсы представлены в разнообразных формах работы с латинскими крылатыми выражениями и афоризмами, работой над текстом с ошибками и анализом исторических источников, возможно также использование вопросов повышенной сложности. Автор делает вывод о том, что Олимпиада по латинскому языку, как это демонстрирует многолетний опыт проведения подобных мероприятий, положительно влияет на формирование интереса студентов первого курса к своей будущей специальности и античному наследию в целом, тренируют их профессиональные навыки в неформальной обстановке.

Ключевые слова: латинский язык; преподавание иностранных языков в вузе; олимпиада по латинскому языку и античной культуре

Скачать