2018. — Т 6. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/50psmn118.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 401 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Серафимович, И. В. Социально-психологическое здоровье педагогов и метакогнитивные процессы / И. В. Серафимович // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/50PSMN118.pdf (дата обращения: 20.04.2024).

Социально-психологическое здоровье педагогов и метакогнитивные процессы

Серафимович Ирина Владимировна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»
Филиал в г. Ярославле, Россия
Заместитель директора по внеучебной работе
Доцент кафедры «Менеджмента и гуманитарных дисциплин»
Кандидат психологических наук
E-mail: iserafimovich@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id = 152137
Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/I-5263-2015
Google Scholar: https://scholar.google.ru/citations?hl = ru&user = yku8locAAAAJ

Аннотация. В предлагаемой публикации рассматривается подход к формированию надситуативного мышления (его метакогнитивных признаков), которое содействует изменению отношения к социально-психологическому здоровью в когнитивном и мотивационном аспектах. В качестве предмета исследования выступали метакогнитивные признаки надситуативного педагогического мышления. Исследование проводилось руководителя, педагогах школ и дошкольных образовательных учреждений, в программу развития которых включено направление поддержки и укрепления социального и психологического здоровья школьников, педагогов, родителей. Выборка включала в себя около 2000 педагогических работников, продолжительность исследования составила около пяти лет.

Показано, что система занятий с педагогами оказывает воздействие на снижение показателей профессионального выгорания, улучшение психологического климата, увеличение показателей локус-контроля и саморефлексии. Продемонстрировано, что реализация программы психологического тренинга влияет на появление метакогнитивных признаков надситуативного мышления: активная причастность, реформирующая позиция в решении ситуации, поиск конструктивного выхода из ситуации, в том числе за пределами разрешаемой проблемной ситуации. Обосновано, что проявление и развитие признаков надситуативного мышления характеризуются направленностью на сохранение и укрепления социально-психологического здоровья.

Автором обозначено, что практические результаты работы можно использовать для разработки психологических тренингов и курсов повышения квалификации при сопровождении профессионализации с опорой на формирование и развитие метакогнитивных характеристик.

Ключевые слова: социально-психологическое здоровье; обучение; метапознание; профессиональное мышление; ситуативное мышление; надситуативное мышление; коммуникативные проблемные ситуации; профессионализация; локус-контроль; саморефлесия; метакогниции

Скачать