2019 №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/49psmn319.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 350.5 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Двойникова Е.Ю. Сравнительный анализ содержательных показателей социально-психологической адаптации студентов разных поколений // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №3, https://mir-nauki.com/PDF/49PSMN319.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Сравнительный анализ содержательных показателей социально-психологической адаптации студентов разных поколений

Двойникова Елена Юрьевна
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет», Самара, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук
E-mail: Dey10@rambler.ru

Аннотация. Статья посвящена анализу общественных процессов, влияющих на динамику показателей социально-психологической адаптации студентов разных поколений в современных условиях быстрых преобразований мирового пространства и неопределенности. Рассмотрены содержательные аспекты адаптации и качественные особенности ее типов, их влияние на выбор студентами стратегий решения задач. Определены причины качественных изменений психического содержания социально-психологической адаптации у студентов последующего поколения в сравнении с предыдущим. Приведены результаты статистического анализа сравнения уровня показателей социально-психологической адаптации студентов двух поколений. В исследовании использованы методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонд и методика диагностики психических состояний Г. Айзенка. Выведено заключение о значимости целостности Я-концептуальных оснований в адаптации к условиям неопределенности социальной среды.

Ключевые слова: социально-психологическая адаптация; психическое содержание; типы адаптации; сравнительный анализ

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Добавить комментарий