2018. — Т 6. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/39pdmn618.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 314 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Якимович, Е. П. Развитие системы подготовки кадров высшей квалификации: исторический аспект / Е. П. Якимович, С. С. Суржик, Н. А. Доронина [и др.] // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/39PDMN618.pdf (дата обращения: 16.04.2024).

Развитие системы подготовки кадров высшей квалификации: исторический аспект

Якимович Елена Петровна
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»
Филиал в г. Уссурийск, Россия
Доцент кафедры «Географии, экологии и охраны здоровья детей»
Кандидат педагогических наук
E-mail: 11021977ay@mail.ru

Суржик Светлана Сергеевна
ФГБНУ «Федеральный научный центр агробиотехнологий Дальнего Востока им. А.К. Чайки», Уссурийск, Россия
Заведующий аспирантурой
E-mail: skippi2014@gmail.com

Доронина Нина Анатольевна
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»
Филиал в г. Уссурийск, Россия
Магистрант
E-mail: doro_nina@mail.ru

Семенова Дарья Владимировна
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет»
Филиал в г. Уссурийск, Россия
Магистрант
E-mail: darina9526@mail.ru

Аннотация. Система подготовки кадров высшей квалификации в России, призванная обеспечивать сохранение и развитие кадрового потенциала для науки и образования. имеет свои исторически сложившиеся особенности. В качестве объекта исследований авторский коллектив определяет трансформацию аспирантуры как социального института. В качестве предмета исследования выступают принципы функционирования системы подготовки кадров высшей квалификации. В качестве основной цели исследований авторы рассматривали изучение развития аспирантуры как основной формы научных и научно-педагогических кадров для вузов и научно-исследовательских учреждений. В работе кроме общенаучных методов и приемов (анализ, синтез, сравнение, абстрагирование) используются методы сравнительно-исторического, концептуального и типологического анализа. Исследования проводились на основе анализа нормативных документов, регламентирующих подготовку научных и научно-педагогических кадров. Исторически аспирантура является основной формой подготовки кадров высшей квалификации. Авторами рассмотрены организационные вопросы подготовки аспирантов и функционирования аспирантуры как социального института в период с момента ее основания до вступления в силу Федерального закона об образовании № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», выявлены разные условия для аспирантур научно-исследовательских учреждений и образовательных организаций. Авторами изучено как изменялись требования к поступающим в аспирантуру и к уровню подготовки аспиранта на выходе. В результате исследований было установлено, что аспирантура в СССР и России не рассматривалась как образовательная программа, а развитие шло в соответствии с «исследовательской» моделью, когда при подготовке центральное место занимало самостоятельное выполнение научной работы.

Ключевые слова: аспирантура; научные и научно-педагогические кадры; подготовка аспирантов; кандидатские экзамены; содержание подготовки аспирантов; научно-исследовательская работа; номенклатура специальностей; социальный институт; советское образование; научные исследования

Скачать