2018. — Т 6. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/38pdmn618.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 362.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Киселева, М. М. Изучение дискурсивной компетенции старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня / М. М. Киселева, В. А. Дубовская, Г. А. Кузнецова // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/38PDMN618.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Изучение дискурсивной компетенции старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня

Киселева Мария Михайловна
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет», Курган, Россия
Доцент кафедры «Дефектологии»
Кандидат биологических наук
E-mail: mahova-mariya@mail.ru

Дубовская Вера Александровна
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет», Курган, Россия
Доцент кафедры «Дефектологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: vedu2008@yandex.ru

Кузнецова Галина Алексеевна
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет», Курган, Россия
Магистр кафедры «Дефектологии»
E-mail: mahova-mariya@mail.ru

Аннотация. Данная статья посвящена изучению особенностей дискурсивной компетенции старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня. Исследование проводилось в логопедических группах на базе МДОУ (Муниципальное дошкольное образовательное учреждение) № 116 и № 92 г. Кургана, в котором приняли участие 42 ребенка в возрасте 6-7 лет. Изучение сформированности дискурсивных умений мы осуществляли на основе компонентного состава дискурсивной компетенции, который включает текстовый и тактический компоненты. Приводятся результаты исследования уровня сформированности дискурсивной компетенции, в ходе которых были выявлены количественные и качественные показатели представленности в дискурсивной компетенции тактического и текстового компонентов, их особенности. Полученные данные показали, что к концу дошкольного возраста у данной категории детей не формируется соответствующий возрасту уровень развития всех компонентов дискурсивной компетенции. Высказывается предположение, что это обусловлено структурой дефекта – общим недоразвитием речи третьего уровня, особенностями состояния высших психических функций и эмоционально-волевой сферы.

Ключевые слова: коммуникативная компетенция; дискурсивная компетенция; дети дошкольного возраста; нарушения речи; общее недоразвитие речи

Скачать