2018. — Т 6. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/32psmn118.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 813.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Букова, Д. В. Строение и содержание культурно-исторического хронотопа самосознания современных представителей немцев Поволжья / Д. В. Букова // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/32PSMN118.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Строение и содержание культурно-исторического хронотопа самосознания современных представителей немцев Поволжья

Букова Даниэля Викторовна
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной
службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский институт управления (филиал), Волгоград, Россия
Аспирант
E-mail: danielya@mail.ru

Аннотация. В статье обосновывается исследовательский потенциал концепта хронотопа субъективной реальности. В тексте представлены этапы и результаты эмпирического исследования этнического самосознания, продолжающего ранее проведенное исследование с применением нарративного подхода. Задача представляемого в статье этапа исследования состояла в установлении субъективно значимых событий культурно-исторического контекста, в выявлении основных тем обсуждения, актуальных для потомков поволжских немцев в интернет-пространстве путем тематического анализа контента интернет-блогов и текстов средств массовой информации и разработке на основании полученных данных авторской методики экспликации хронотопа субъективной реальности. В исследовании приняли участие современные представители немцев Поволжья, материалы сравнивались с данными, полученными при работе с респондентами, представляющими титульный этнос, – с русскими. Использованный исследовательский прием экспликации-реконструкции этнокультурного хронотопа был назван культурной провокацией, он построен на выполнении заданий по пространственно-временному структурированию большого числа вербально представленных значений. Используемые слова-стимулы обозначают как исторические события и этнокультурные предметы, так и образы массовой культуры, и предметы обихода. Список слов-стимулов задан в алфавитном порядке и пронумерован. Эти номера респонденты располагали на бланке формата А4 с координатными осями «прошлое – будущее» и «чужое – мое-свое». Тем самым в границах координатной сетки складывалась композиция значений, которая оценивалась по их разбросу или концентрации, по их распределению по квадрантам, по их собранности в центре композиции как показателю актуальной близости респонденту и представленности в его субъективной реальности. И главное – по преобладающему контексту значений отобранных слов-стимулов, а также по отнесению их к позитивному или негативному полюсу в субъективном отношении к ним. В завершение приводится соотнесение этнохронотопов двух групп респондентов посредством t-критерия Стьюдента для независимых выборок.

Ключевые слова: субъективная реальность; этноидентичность; хронотоп; этнохронотоп; поволжские немцы; тематический анализ; культурная провокация; слово-стимул; мое-будущее; мое-прошлое; чужое-будущее; чужое-прошлое; t-критерий Стьюдента

Скачать