2020. — Т 8. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/30pdmn620.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 450.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Пермякова, М. Ю. Рабочая тетрадь по математике как средство развития функционально-графической грамотности учащихся основной школы / М. Ю. Пермякова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/30PDMN620.pdf (дата обращения: 24.04.2024).

Рабочая тетрадь по математике как средство развития функционально-графической грамотности учащихся основной школы

Пермякова Марина Юрьевна
ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», Шадринск, Россия
Доцент кафедры «Физико-математического и информационно-технологического образования»
Кандидат педагогических наук
E-mail: permakova_marina@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена актуальной на сегодняшней день проблеме математической подготовки учащихся основной школы. Автор обращает внимание на развитие функционально-графической грамотности в процессе изучения математики. Для всех функций, предусмотренных программой, учащиеся должны четко представлять, какой вид имеет график функции, заданной формулой, уметь строить этот график, и работать с ним, по произвольно вычерченному графику функции читать его свойства, то есть иметь определенный уровень функционально-графической грамотности. График является средством наглядности и средством осмысления математических фактов, то есть график функции – основной инструмент для формирования прежде всего функционально-графических понятий. Для того, чтобы графические представления можно было использовать для формирования функциональных понятий и наоборот, автор предлагает обучить учащихся пониманию взаимоперехода моделей функциональной зависимости – связи между аналитическим заданием функций, ее графиком и заданием функции с помощью ее свойств. В статье приводится анализ учебников на наличие задач на взаимопереходы функциональной зависимости и примеры некоторых типов таких задач. В качестве средства развития предлагаются рабочие тетради. Именно рабочая тетрадь для изучения функциональной линии школьного курса математики и развития функционально-графической грамотности учащихся может стать эффективным средством, которое относится как к средствам преподавания, так и средствам учения. Рабочая тетрадь – самостоятельное учебное издание, не привязанное к комплектам учебников, имеющее неограниченный набор заданий, рассчитанное на разные временные рамки и направленное на достижение различных учебных целей. С этими дидактическими материалами можно работать автономно, в том числе при изучении темы «Функции» в дистанционном режиме. Использование в рабочих тетрадях графических алгоритмов сделает процесс развития функционально-графической грамотности более эффективным.

Ключевые слова: функционально-графическая грамотность; рабочая тетрадь по математике; графический алгоритм; задачи на взаимопереходы моделей функциональной зависимости

Скачать