2021. — Т 9. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/29pdmn421.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 386.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Мамаева, Н. А. Разработка образовательной платформы для тестирования математических дисциплин в образовательных учреждениях / Н. А. Мамаева, А. К. Ильясова, З. М. Селимов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021. — Т 9. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/29PDMN421.pdf (дата обращения: 20.04.2024).

Разработка образовательной платформы для тестирования математических дисциплин в образовательных учреждениях

Мамаева Нурия Аделевна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный технический университет», Астрахань, Россия
Доцент кафедры «Высшая и прикладная математика»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: mamaeva.77@mail.ru

Ильясова Альбина Куандыковна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный технический университет», Астрахань, Россия
Доцент кафедры «Высшая и прикладная математика»
Кандидат физико-математических наук
E-mail: ilyasova77@mail.ru

Селимов Загидин Мурадович
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный технический университет», Астрахань, Россия
Студент кафедры «Автоматизированные системы обработки информации и управления», направления «Информатика и вычислительная техника»
E-mail: selimov@list.ru

Аннотация. Исходя из анализа основных направлений оптимальных образовательных систем построения учебного процесса, уточняется способ решения этих задач — применение компьютерных технологий. Акцент сделан на компьютерное тестирование, обеспечивающее эффективность самостоятельного обучения студентов. Важным направлением применения компьютерных технологий в образовании является использование мультимедийных возможностей компьютерной техники. Цель исследования — повышение качества контроля и оценки математической подготовки студентов вузов. Авторами рассматривается опыт разработки и внедрения мобильного приложения в образовательный процесс, позволяющее тестировать студентов разных направлений. Разработка API велась в среде разработки PhpStorm на языке программирования PHP. API является главным звеном в проекте, так как он занимается обработкой всех запросов, прилетающих с сайта и приложения. Мы написали API, который моментально обрабатывает пользовательские запросы и отправляет нужные данные, взятые из базы данных. Автоматизация тестирования позволяет создавать тестовые задания в электронном виде, обеспечивает удобство их использования, исключает ошибки при проверке, усиливает привлекательность подачи материала, осуществляет дифференциацию видов заданий, а также дает возможность разнообразить формы обратной связи. Компьютерное тестирование позволяет дистанционно оценивать знания студентов. Проведенный анализ и наблюдение за тестированием студентов позволили сделать вывод о доступности внедрения мобильного компьютерного тестирования в образовательный процесс, реализуемый удаленно с применением системы дистанционного обучения. Предложенная геймификационная модель обучения в высшей школе создаёт информационно обучающую среду, которая позволяет увеличить мотивацию к самостоятельному получению знаний, профессиональных навыков и умений, делает образовательный процесс более разнообразным. Мобильные приложения помогают реализовать главные человеческие потребности — общение, образование, самореализацию.

Ключевые слова: учебный процесс; математическое образование; самостоятельная работа; компьютерное тестирование; мобильное приложение; дифференцированный подход; дистанционные образовательные технологии

Скачать