2018. — Т 6. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/23pdmn118.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 272 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Васильева, А. В. Система интерактивных упражнений для развития коммуникативной компетенции на русском языке как иностранном / А. В. Васильева // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/23PDMN118.pdf (дата обращения: 18.04.2024).

Система интерактивных упражнений для развития коммуникативной компетенции на русском языке как иностранном

Васильева Анастасия Владимировна
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Санкт-Петербург, Россия
Аспирант
E-mail: littlegenius@yandex.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-5071-6846

Аннотация. Данная статья посвящена проблеме разработки интерактивных упражнений для формирования коммуникативной компетенции иностранцев, изучающих русский язык. Автором представлена система упражнений, построенная на основе оптимальной организации педагогического взаимодействия субъектов учебного процесса. В статье предлагается система интерактивных упражнений, которая включает семь групп. Каждая группа упражнений соответствует этапам, обеспечивающим эффективное общение учащихся в процессе учебной деятельности. При разработке упражнений учитывались актуальные ситуации повседневного общения и коммуникативные потребности иностранных студентов, обучающихся в языковой среде. Упражнения направлены прежде всего на активизацию речевых умений в говорении. Интерактивный характер упражнений проявляется в совместных действиях учащихся с целью достижения определенной коммуникативной цели. В установках упражнений прослеживается тесная связь между учебно-речевыми ситуациями и реальными ситуациями общения. В статье приводятся примеры интерактивных упражнений, в которых отражен алгоритм учебных действий, с помощью которых учащиеся осуществляют речевое взаимодействие с преподавателем и другими учащимися. Особое внимание уделяется отбору речевых средств и приемов, обеспечивающих интерактивность упражнений. Предлагаемая система упражнений позволяет формировать не только речевую, но и лингвосоциокультурную компетенции.

Ключевые слова: интерактивное обучение; интерактивные технологии; формы и методы; педагогическое взаимодействие; интерактивные упражнения

Скачать