2023. — Т 11. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/19pdmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 552.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Абакумова, И. А. Особенности обучения иностранному языку дошкольников с помощью интеллект-карт / И. А. Абакумова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/19PDMN523.pdf (дата обращения: 04.10.2024).

Особенности обучения иностранному языку дошкольников с помощью интеллект-карт

Абакумова Ирина Анатольевна
ФГБОУ ВПО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: iaabakumova@sfedu.ru; mrs.abakumova@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3344-9547
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=252405
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/Y-4808-2018

Аннотация. Использование наглядных пособий в учебном процессе становится особенно актуальным в настоящее время, поскольку наблюдается значительное перенасыщение учащихся разнообразной информацией, что создает значительные трудности в процессе ее изучения и запоминания. Основные принципы дошкольного образования сводятся к использованию большого количества игровых методов, приемов и форм обучения. Данная работа посвящена рассмотрению особенностей применения методики ментальных карт на практике при обучении иностранному языку дошкольников. В ходе исследования были проанализированы теоретические основы данной методики и проведен эксперимент в одном из дошкольных учреждений Ростова-на-Дону. Результаты исследования показали необходимость внедрения технологии интеллект-карты в процесс обучения детей дошкольного возраста. Метод использования ментальных карт основан на образном и зрительном восприятии детей. Новый материал ребенок легче запоминает с помощью интеллект-карты благодаря работе обоих полушарий мозга, благодаря использованию, как зрительных образов, так и цвета. Автор подчеркивает тот факт, что ментальные карты помогают развивать как творческие, так и речевые способности детей, активизируют память и мышление. Результаты исследования продемонстрировали преимущества ментальной карты в обучении иностранному языку детей дошкольного возраста. Автор исследования подчеркивает, что интеллект-карты заставляют работать все виды памяти ребенка (зрительную, звуковую и механическую). Использование интеллект-карт побуждает детей представлять и постигать окружающий мир. Этот метод позволяет учителю четко и наглядно объяснять новую информацию. Кроме того, он стимулирует познавательную и творческую активность детей. Автор обращает внимание на эффективность использования таких карт при изучении иностранного языка в детском саду на различных этапах урока. Этот метод является эффективным инструментом, использование которого позволяет значительно повысить продуктивность изучения нового материала, в результате чего у дошкольников появляется мотивация к дальнейшему обучению.

Ключевые слова: дошкольная педагогика; обучение иностранному языку; современные образовательные технологии; интеллект-карты; методы преподавания; педагогический эксперимент; этапы работы; урок английского языка

Скачать