2022. — Т 10. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/18pdmn322.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 267.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Цквитария, Т. А. Привилегированное военное братство как исток становления и развития кадетского образования / Т. А. Цквитария, И. В. Аханов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т 10. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/18PDMN322.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Привилегированное военное братство как исток становления и развития кадетского образования

Цквитария Татьяна Александровна
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Педагогики»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: soiskatel2005@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=510539

Аханов Игорь Владимирович
ЧОУ ВО» Западно-Уральский институт экономики и права», Пермь, Россия
Старший преподаватель кафедры «Гражданского, уголовного и государственного права»
E-mail: statyastatya@gmail.com
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=949606

Аннотация. Статья посвящена изучению специфики формирования рыцарского братства и кодекса поведения рыцарей. Авторы, изучая педагогическое наследие методологов кадетского и военного образования делают вывод, что существуют глубинные процессы взаимосвязи современной системы кадетского образования в части понимания кодекса чести офицера и его беззаветного служения Отечеству с социокультурными традициями и идеалами такого военного братства, как рыцарство. Осуществлен анализ работ авторов, относящихся к теме формирования рыцарства как культурной универсалии традиционных обществ. Анализ показал особенности морально-нравственных императивов рыцарей. А также представлены выявленные ценности и постулаты рыцарского кодекса поведения. Раскрыта специфика ценностей, составляющих рыцарское поведение: человек высоких моральных принципов, соблюдающий верность в дружбе, проявляющий храбрость, благородство и учтивость. В результате работы с материалами по теме исследования, авторами проанализирована необходимость возникновения боевого рыцарского братства и потребность в воспитании новых членов рыцарской общины через сложный симбиоз таких социальных и нравственных факторов, как: общество с жесткой иерархией, с выделением элитарного военного сословия; значимость аристократизма как политического, этического и эстетического идеала; практика целенаправленного духовного воспитания; утверждение ценности личного долга, доблести и чести. Авторы считают, что рыцарство как социокультурный феномен являются знаковой фигурой Средневековья с определенным кодексом чести, социальными функциями, что позволяет рассматривать ту систему воспитания и образования, которая обеспечивала формирование данного феномена личности, как носителя рыцарской культуры в качестве истоков появления другого культурно-исторического феномена — кадетство.

Ключевые слова: рыцарь; кодекс чести; кадет; рыцарское братство; военное братство; кадетское образование

Скачать