2019. — Т 7. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/17pdmn619.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 313.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Зозуля, Е. А. Место и роль аутентичных материалов в обучении русскому языку как иностранному в формате летней языковой школы / Е. А. Зозуля, Е. Л. Лошакова, Л. В. Панова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/17PDMN619.pdf (дата обращения: 25.04.2024).

Место и роль аутентичных материалов в обучении русскому языку как иностранному в формате летней языковой школы

Зозуля Елена Александровна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Старший преподаватель кафедры «Русского языка и культуры речи»
E-mail: rusich-rea@yandex.ru

Лошакова Елена Леонидовна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Старший преподаватель кафедры «Русского языка и культуры речи»
E-mail: rusich-rea@yandex.ru

Панова Лариса Вячеславовна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Старший преподаватель кафедры «Русского языка и культуры речи»
E-mail: rusich-rea@yandex.ru

Аннотация. Увеличение контактов России с другими странами, расширение образовательного пространства, активное участие российских политиков, деятелей культуры, ученых в глобальных процессах стали одной из причин повышения интереса к русскому языку и культуре у иностранных граждан. Это привело к росту академической мобильности иностранных студентов и школьников. Данный факт свидетельствует о том, что иностранные учащиеся стремятся освоить язык именно в языковой среде, посредством общения с его носителями. Всё это требует от участников коммуникации понимания языка оппонента и знания особенностей иной культуры. В современных условиях очень важно сформировать у учащихся знания, умения и навыки, которые позволят им приобщиться к этнокультурным ценностям страны изучаемого языка. Совокупность таких знаний, умений и навыков составляет коммуникативную компетенцию учащихся.

Ключевые слова: русский язык как иностранный; аутентичные материалы; виды речевой деятельности; коммуникативно-деятельностный подход; межкультурная компетенция; стереотип; лингвострановедение

Скачать